第一卷渤海暮光
第三章师从田丰
“孩儿确实是觉得不知该如何回答。”袁熙低下头看着自己的鞋尖。袁熙虽然带着来自一千八百余年后的袁淅的记忆，但是七岁的年纪早已经注定了很多事情。【在父上眼里，我究竟应该做到哪一步呢？】袁熙没有底，所以袁熙此时此刻一直不敢让袁绍看到自己的眼睛。
“熙儿。你在害怕。”袁绍静静地说。袁熙看不到袁绍此时的表情，但是从语气中感受，袁绍此时的神色应该是极其平淡的。
“嗯呃？……”袁熙心里一紧，随即还是抬起头对视着袁绍，“父上。”
袁绍转过头望向窗外：“在洛阳为官时候，我回汝阳回的少。你母亲说你生来胆子小。我倒未曾在意。而此时你在父亲面前却会感到害怕。我虽然不知道你在害怕什么，害怕这个问题的回答？还是害怕一些别的什么秘密。但是……如果真的这样子，那么你就太怯懦。”
袁熙顿时一凛。【我……被看穿了吗？】袁熙抬起头看着袁绍的神色。袁绍的神色很淡，却在不经意间流露出一种悔恨，很像是一种……恨铁不成钢的感觉。【怯懦，这就是父上的评价吗？】袁熙一惊。【该否认吗？】
“谭儿勇力有余而智谋不足，而且性格有些外表仁慈，内心狭隘。故而我准备将全部的心血都放在培养你和尚儿上面。不过尚儿好骑射武事，我原先以为将会继承袁氏四世三公的荣耀的人会是你……现在想来，有些难办。”袁绍淡淡地叙述着。
【这……是试探吗？】袁熙一凛，又赶忙低下头看向了鞋尖。凭借袁淅的记忆，袁熙知道历史上的袁绍最喜爱的孩子是袁尚，临死时似乎也是有意传位给袁尚的。而此时袁绍的说辞是……准备培养的接班人是自己？
“父上，祁乡侯的爵位宜立嫡长。孩儿不敢妄议……”袁熙谨慎着说。
“不敢？又是不敢？”袁绍狠狠一拍桌子。
袁熙此刻才发觉自己的问题：“父上息怒，孩儿……”
“不要再说了。”袁绍无奈着抚了抚额头，“对了，钜鹿田元晧先生被我征辟而来。我准备让元皓先生做你的老师。没有意见吧？”
【田丰？做我老师？】无论是袁熙来自一千八百年后的记忆还是来自袁熙本身的记忆，田丰都是一个如雷贯耳的名字。那时的网络上无数人争论过如果袁绍当时用的是田丰的计策，那么官渡的结果又究竟会是怎样，故而袁淅曾经对这名可能会影响历史走向的谋士扼腕叹息。而袁熙听过田丰是因为原先田丰官至侍御史，但是在阉党为祸的时候毅然弃官回乡，隐居避世。
袁熙面对袁绍突然提出的问题显得不知所措。【魂淡，历史上难道有田丰做袁熙老师的事情吗？】
对田丰的记载，除了谋定公孙和官渡计策不为所用之外，确实不是很多。袁熙也只知道田丰最后官至冀州别驾，却不知田丰投袁绍是在何时。
“熙儿是觉得有什么不妥吗？”袁绍起身问。
“不……没有。”袁熙赶忙回答。
“熙儿这是，不敢忤逆你的父上才这么说的？”袁绍半开玩笑地说。
“不，不是。”袁熙回答，抬起头对上父亲的眼睛，“孩儿是觉得惊喜，有幸可以得到田元晧先生的指导。”
“嗯。”袁绍淡淡一笑，“那你回去吧。“
“孩儿告退。”袁熙转身走出屋子。
==========================
师从田丰？在袁熙眼里，田丰胸怀远略，敢于谏言，绝对是一名合格的准一流甚至一流谋士。但是以历史上荀彧所评价的田丰“刚而犯上”的性格，是否可以成为一名好的老师，却让袁熙忧心。
好在袁绍的意思只是要田丰指导袁熙一段时间，而却无要袁熙拜师的意思。翌日晨，袁熙就被袁绍带去见了田丰。袁熙初见田丰时，田丰穿了一身草色的儒服，眉目里看不到曾经官至侍御史的锐气和凌厉，而多了几分沧桑的气质，但是神情里已经表现出一阵刚直。
“刚直之士”是袁熙内心里对田丰的初见评价。而后的交谈和被教导中，袁熙依旧可以感受到田丰那种正直刚毅，直言不讳的性格。袁熙却是懂了袁绍的用意，袁绍觉得袁熙显得太懦弱，所以选择了田丰来教导袁熙，来改变袁熙的性格。
田丰被袁绍征召不是像许攸和逢纪一样作为幕僚和谋士的身份，而更像是“客卿”。毕竟田丰虽然没有袁绍般显赫的出身，但是作为海内知名的名士，便不能与许攸和逢纪为伍。故而教导袁熙这一事确实比较合适。
事实上历史上的田丰是在袁绍夺了冀州之后才被征辟的。毕竟此时袁绍只是渤海太守，虽然有袁氏四世三公的盛名，却没有足够的位置来收容田丰，而此时由于袁熙被袁绍误以为性格懦弱，导致了袁绍请田丰做袁熙的老师。这是袁淅所知的历史的第一次更变，但绝不是最后一次。毕竟还有日后的官渡。日后官渡的宿命，这才是袁熙所最希望改变的吧。
田丰的授课简单，在了解了袁熙所学之后只是布置任务要袁熙自己学习，而后讨论交流心得。袁熙本身的底子是不错的，汉隶和小楷都写得清峻逸秀，虽然没有形成属于自己的“神”，但是拿来见人已经算是可以。
袁熙跟随田丰学习的内容主要是针对《尚书》，《吕氏春秋》等一些对前世的袁淅而言颇少接触的书。对于《论语》、《诗经》一类袁熙早在灵魂与袁淅融合之前已经读完，而《史记》、《春秋》一类的书袁熙之前也读过不少，袁淅的灵魂对于一些重要的典故也都有些记忆，而像《孙子》、《尉缭子》一类的兵书，袁熙则觉得此时读一些用处也似乎不大，毕竟战争绝不是单靠读几本兵书就所能掌握的，在未经历战争之前读这些兵书绝对只会是纸上谈兵，而且“兵者诡道”，“兵无常势”，战争在于善变单读兵书也起不了什么效果。
袁熙拥有袁淅来自一千八百多年后的思维，所以对于这些书籍的感悟常常能够突破此时东汉末的思维限制，频频引发田丰的思考，而田丰作为盛名在外的名士，也给予了袁熙许多指点，乃至于袁熙感到，接受田丰的教导，也不是一件令人郁闷的事情。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ps：依旧在第三天稳定地更了出来。嗯，我自己都开始佩服自己了。所以，希望有多的推荐和收藏吧。另外，忘了说。前朝写文的时候像【】里面是人物的心理活动，“”是人物语言，大家应该也早就看出来了，在这里前朝还是解释一下吧。
;
第三章师从田丰
“孩儿确实是觉得不知该如何回答。”袁熙低下头看着自己的鞋尖。袁熙虽然带着来自一千八百余年后的袁淅的记忆，但是七岁的年纪早已经注定了很多事情。【在父上眼里，我究竟应该做到哪一步呢？】袁熙没有底，所以袁熙此时此刻一直不敢让袁绍看到自己的眼睛。
“熙儿。你在害怕。”袁绍静静地说。袁熙看不到袁绍此时的表情，但是从语气中感受，袁绍此时的神色应该是极其平淡的。
“嗯呃？……”袁熙心里一紧，随即还是抬起头对视着袁绍，“父上。”
袁绍转过头望向窗外：“在洛阳为官时候，我回汝阳回的少。你母亲说你生来胆子小。我倒未曾在意。而此时你在父亲面前却会感到害怕。我虽然不知道你在害怕什么，害怕这个问题的回答？还是害怕一些别的什么秘密。但是……如果真的这样子，那么你就太怯懦。”
袁熙顿时一凛。【我……被看穿了吗？】袁熙抬起头看着袁绍的神色。袁绍的神色很淡，却在不经意间流露出一种悔恨，很像是一种……恨铁不成钢的感觉。【怯懦，这就是父上的评价吗？】袁熙一惊。【该否认吗？】
“谭儿勇力有余而智谋不足，而且性格有些外表仁慈，内心狭隘。故而我准备将全部的心血都放在培养你和尚儿上面。不过尚儿好骑射武事，我原先以为将会继承袁氏四世三公的荣耀的人会是你……现在想来，有些难办。”袁绍淡淡地叙述着。
【这……是试探吗？】袁熙一凛，又赶忙低下头看向了鞋尖。凭借袁淅的记忆，袁熙知道历史上的袁绍最喜爱的孩子是袁尚，临死时似乎也是有意传位给袁尚的。而此时袁绍的说辞是……准备培养的接班人是自己？
“父上，祁乡侯的爵位宜立嫡长。孩儿不敢妄议……”袁熙谨慎着说。
“不敢？又是不敢？”袁绍狠狠一拍桌子。
袁熙此刻才发觉自己的问题：“父上息怒，孩儿……”
“不要再说了。”袁绍无奈着抚了抚额头，“对了，钜鹿田元晧先生被我征辟而来。我准备让元皓先生做你的老师。没有意见吧？”
【田丰？做我老师？】无论是袁熙来自一千八百年后的记忆还是来自袁熙本身的记忆，田丰都是一个如雷贯耳的名字。那时的网络上无数人争论过如果袁绍当时用的是田丰的计策，那么官渡的结果又究竟会是怎样，故而袁淅曾经对这名可能会影响历史走向的谋士扼腕叹息。而袁熙听过田丰是因为原先田丰官至侍御史，但是在阉党为祸的时候毅然弃官回乡，隐居避世。
袁熙面对袁绍突然提出的问题显得不知所措。【魂淡，历史上难道有田丰做袁熙老师的事情吗？】
对田丰的记载，除了谋定公孙和官渡计策不为所用之外，确实不是很多。袁熙也只知道田丰最后官至冀州别驾，却不知田丰投袁绍是在何时。
“熙儿是觉得有什么不妥吗？”袁绍起身问。
“不……没有。”袁熙赶忙回答。
“熙儿这是，不敢忤逆你的父上才这么说的？”袁绍半开玩笑地说。
“不，不是。”袁熙回答，抬起头对上父亲的眼睛，“孩儿是觉得惊喜，有幸可以得到田元晧先生的指导。”
“嗯。”袁绍淡淡一笑，“那你回去吧。“
“孩儿告退。”袁熙转身走出屋子。
==========================
师从田丰？在袁熙眼里，田丰胸怀远略，敢于谏言，绝对是一名合格的准一流甚至一流谋士。但是以历史上荀彧所评价的田丰“刚而犯上”的性格，是否可以成为一名好的老师，却让袁熙忧心。
好在袁绍的意思只是要田丰指导袁熙一段时间，而却无要袁熙拜师的意思。翌日晨，袁熙就被袁绍带去见了田丰。袁熙初见田丰时，田丰穿了一身草色的儒服，眉目里看不到曾经官至侍御史的锐气和凌厉，而多了几分沧桑的气质，但是神情里已经表现出一阵刚直。
“刚直之士”是袁熙内心里对田丰的初见评价。而后的交谈和被教导中，袁熙依旧可以感受到田丰那种正直刚毅，直言不讳的性格。袁熙却是懂了袁绍的用意，袁绍觉得袁熙显得太懦弱，所以选择了田丰来教导袁熙，来改变袁熙的性格。
田丰被袁绍征召不是像许攸和逢纪一样作为幕僚和谋士的身份，而更像是“客卿”。毕竟田丰虽然没有袁绍般显赫的出身，但是作为海内知名的名士，便不能与许攸和逢纪为伍。故而教导袁熙这一事确实比较合适。
事实上历史上的田丰是在袁绍夺了冀州之后才被征辟的。毕竟此时袁绍只是渤海太守，虽然有袁氏四世三公的盛名，却没有足够的位置来收容田丰，而此时由于袁熙被袁绍误以为性格懦弱，导致了袁绍请田丰做袁熙的老师。这是袁淅所知的历史的第一次更变，但绝不是最后一次。毕竟还有日后的官渡。日后官渡的宿命，这才是袁熙所最希望改变的吧。
田丰的授课简单，在了解了袁熙所学之后只是布置任务要袁熙自己学习，而后讨论交流心得。袁熙本身的底子是不错的，汉隶和小楷都写得清峻逸秀，虽然没有形成属于自己的“神”，但是拿来见人已经算是可以。
袁熙跟随田丰学习的内容主要是针对《尚书》，《吕氏春秋》等一些对前世的袁淅而言颇少接触的书。对于《论语》、《诗经》一类袁熙早在灵魂与袁淅融合之前已经读完，而《史记》、《春秋》一类的书袁熙之前也读过不少，袁淅的灵魂对于一些重要的典故也都有些记忆，而像《孙子》、《尉缭子》一类的兵书，袁熙则觉得此时读一些用处也似乎不大，毕竟战争绝不是单靠读几本兵书就所能掌握的，在未经历战争之前读这些兵书绝对只会是纸上谈兵，而且“兵者诡道”，“兵无常势”，战争在于善变单读兵书也起不了什么效果。
袁熙拥有袁淅来自一千八百多年后的思维，所以对于这些书籍的感悟常常能够突破此时东汉末的思维限制，频频引发田丰的思考，而田丰作为盛名在外的名士，也给予了袁熙许多指点，乃至于袁熙感到，接受田丰的教导，也不是一件令人郁闷的事情。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ps：依旧在第三天稳定地更了出来。嗯，我自己都开始佩服自己了。所以，希望有多的推荐和收藏吧。另外，忘了说。前朝写文的时候像【】里面是人物的心理活动，“”是人物语言，大家应该也早就看出来了，在这里前朝还是解释一下吧。
;