?世界就是这样,永远尊崇强者,敬畏强者。
    王羽因为在众人面前展现出的非凡实力,而一改往日软弱可欺的形象。
    自卑源于恐惧,而恐惧则是因为缺乏力量,实力的提升带来的最鲜明的变化便是勇气和信心的增强。王羽现在战胜的并不仅仅是卫浩然一众,更是自己内在的恐惧与卑微,而这皆源于自己拥有了超凡的力量,自己遇见了自称为恶魔的人。
    恶魔带给他的远非只有这样,它所承诺的也必将成为现实。人生就如同蝴蝶效应般,一点细微的改变便可能带来翻天覆地的巨变,使你偏离既定的轨道,向左或是向右。
    王羽因为这能将时间放慢的能力,变得气象一新,发誓要彻底的盖头换面,告别过去,故而一大早便来到教室记单词。此时整座教学楼也没多少人,三年二班更是只来了五六人。
    这些都是成绩优异,一心求上进的学生,见王羽这样吊车尾的人竟然起这么早,在惊异的同时纷纷暗下决心明天要起的更早些。
    他们的想法王羽是无从得知的,毕竟彼此连招呼都不曾打过几回。王羽坐到自己的位置上面,拿起英语词汇,照例由abandon这个词开始背起。手中的词汇书买来已经三个多月了,只有前几页页脚卷曲残缺,显示出翻动过的痕迹,后面这是崭新如初的。
    一次次的发奋都在懒散的惯性中失败下来,今日却是不同的,不知不觉中他已经由a字头背到了c字头数。数百个单词犹如瀑布般一发不可收拾的倾泻进他的脑海里,他只是看一遍就记住了,这种感觉使他心生【快】感,沉迷其中,不能自拔。
    吴晓凯走过来见他如此认真的记单词,便从他手中夺过词汇书,说道:“老师又没来,装这么像干什么?”
    书被夺走王羽才从精神高度集中的状态中缓过神来,此时他才意识到自己的记忆力和专注力发生了翻天覆地的变化。若在寻常自己怎能一下子记住这么多的单词,怎么可能连吴晓凯走过来都不知道呢?
    这种神奇的变化让王羽为之一振,他的内心此时竟是充满了学习的欲望,人生第一次感到了希望之光。
    吴晓凯见他却是在发呆,便将书放到他桌上说道:“我去,在发呆啊?我还以为你在背单词呢!”
    他的话又将王羽的心神从遐想中拽回现实,王羽将书翻到自己背的那页,朝吴晓凯郑重地说道:“我真的是在被单词,而且我决定了,从今天起要开始发奋!”
    “这话你说了多少遍了,你没说烦我都听烦了!”吴晓凯说完随手拿了本书,竖在课桌上趴在后面睡起觉来了。
    王羽向前排望去,只见顾宁宁也是在背单词,遂在心中下了某种决心,便埋头继续记起单词来。
    原本在王羽看来是枯燥无趣的单纯的记忆工作,此刻竟然变得充满吸引力。一件事情是否有趣,往往不在于事物本身,而在于从事这件事情的人,在常人看来没日没夜的敲代码的工作是无趣而不能忍受的,但在程序员眼里却是见充满魔力而富有创造性的。
    现在记单词于王羽而言就像打怪升级,每记住一个单词,他的心中便多出一份的自信与成就感,这种成就感吸引着他继续下去。一个早读不到60分钟的时间,他已经记到f开头的单词。
    早读后王羽简单的吃了几个包子,便又匆匆跑回教室,拿起生物课本记忆一些基本概念。不出所料的是,这些概念记忆起来也是出奇的迅速而准确,王羽似乎已经看到未来向他招手了。
    临近上课时候,吴晓凯才从回笼觉中醒来,见王羽仍在学习打个哈欠说道:“还在看书?今天坚持的时间有点长啊!”说罢,拿起桌上的包子吃了几个,便收拾下课桌拿出英语课本准备上课。
    吴晓凯虽然成绩倒数,英语却是出奇的好,并非他在英语上多么的努力,而是因为他出生在英国,八岁起才回国念书的。从小在双语环境中长大,英语怎么可能不好呢?正因此他成为了英语老师眼中的重点关注对象,课堂上不仅睡不了觉,说不了闲话,还会经常被提问。
    今天的第一节课正是英语,不然他也不会醒这么早。王羽瞥眼他手中的书说道:“怎么?你也要发奋啊!”
    “是的!见你背了一早上的单词,我再不发奋,你岂不是要在英语上也赶上我了吗?”吴晓凯调侃道。
    王羽神秘一笑说道:“那个没准儿啊!你要小心了!”
    “拭目以待!”
    说话间,上课铃声已经响起。见英语老师进来,王羽又不自觉的生出几分畏惧,想要躲过她的目光。
    “好了!上课之前我们先提问一下单词,有没有人主动到黑板上面去写?”英语老师吴敏边说边扫视着全班的学生。
    听她说听写单词,王羽才想到她上节课说过要提问单词的事情,而自己整个早读都用来背词汇书了,并没有看课本上的单词。要在以往的话,此时王羽恐怕会紧张的要命,但是现在不同了,他不再是那个一分钟连三四个单词都记不住的人了。
    在英语老师等待人主动上讲台听写的时候,王羽连忙翻起课本上的单词表默记起来,好在只是二十来个单词,以他现在的记忆力,只需要看一遍的时间就行。
    “蔡圆圆……吴天伟……”见没人主动上去,英语老师便开始点名了。
    “最后一个……王羽!”
    在她看来王羽三人必然是没有背单词的,她之所以点这几人便是要让他们在班内出丑,以此激励他们也是激励全班要好好记单词。
    听到老师叫自己的名字,王羽既有紧张,更有少许的期待,然而他还没有看完,便是站起来一面看书一面缓慢的动着。
    见他这模样,英语老师不觉黑脸催促道:“快点,磨蹭什么?不会就画圈儿!”
    “哈哈……”“嘿嘿……”闻此言,全班同学纷纷暗笑起来,没人相信王羽能够默写出几个单词的,毕竟他在黑板上画了一大片的圈儿的事还历历在目。
    王羽看完最后一个单词,起身走到讲台上,拿起粉笔不自然的揉了揉信心十足地准备听写。
    老师一面读单词一面盯着全班同学,防止他们交头接耳。蔡吴两人在黑板前左右瞥视,然后唉声叹气的写下个残缺不全的词或者干脆画圈儿,王羽则是听一个写一个,写一个对一个。
    “好,现在一起看下黑板上的同学写的对不对!”提完单词后英语老师说道。
    “第一个……第二个……”
    对照完整整十五个单词,蔡吴两人分别只对了四五个,而王羽却是一个没错,尽管吴老师又重新对照了下还是没有发现错误的。王羽全部听写正确!这却是大大出乎吴老师所料的,她原本只是想找个坏的示范的。
    王羽见她对完单词没有说话,便问道:“老师,我可以回去吗?”
    “呃!好,你们三个先回去吧!”吴老师略带错愕的答道。
    王羽将粉笔往讲桌上一丢,扔出个完美得抛物线,在众人注目中潇洒的走向后排。
    刚坐下,吴晓凯便说道:“牛逼啊!全对了!早晨的发奋很有效果嘛!”
    “那还用说!”王羽吹嘘地答道。
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