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二重螺旋3-挛哀感情(H) 作者:[日]吉原理惠子
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接着，裕太说：“啊，不会因为暴行事件的冲击就一蹶不振，成了再也不去学校的废物吧？”
然后，裕太给出最后一击。
“结果呢，尚人对那笨蛋家长说了什么呢？”
“我是我，他是他。所以，即使我把叫来讲这讲那也没有用。”
裕太有一瞬间睁大了眼睛。然后扑嗤地笑了出来。
“嗯～不错嘛～”
“也只能那样讲了吗。”
不管周围的人怎么想，野上的母亲在发愁的事情是不会变的。
“恩，要怎么想也笨蛋家长自己的事了。”
“要是精神上所受打击不再恶化就好了。”
即使是人对ptsd（外伤后心理压力障碍）的认识逐步深入，但是患者所受的痛苦是其他人无法领会的吧。
想要理解。是真心的。
如果能够知道哪种痛苦，就能够理解——这样的想法本身，就已经带有了旁观者的骄傲——尚人这样想。
即使如此。
“不管要花多久，如果能够打起精神来复学就好了。大家都是真心地这样想。”
这种心情不带丝毫的虚假。
但是，裕太既没有肯定，也没有否定。只是将筷子伸向了吃了一半的色拉。
虽然想着野上的事情，但是对于尚人来说，裕太的事情才是最优先的。
（不过到了现在也没什么好着急的。以后还长着呢，慢慢来就行。）
裕太已经有了改变的趋势，这就已经足够了。
晚上十点后。
洗了澡，单手拿着矿泉水，裕太躺倒在床上。
今天和尚人说了很多话。仿佛这几年带刺的空白都不是真的。
一开始真的很担心会无法沟通。当谈话开始后，开始的担心仿佛是杞人忧天。
（什么呀，是那样阿。）
这样想着，好像，舒坦了许多。
然后，现在才明白。为了打破妄想中的疏离感，竟然白白地耗费了那么久的时间。
真正想要的东西，其实就在那里阿……看见了，却视而不见。
沙也加被雅纪疏远。
裕太被雅纪忽视。
从雅纪与母亲发生肉体关系的那天起，尚人被哥哥“选中”就是成为母亲的替代品，作为肉欲的发泄口。
一直是这样想的。
所以。看到雅纪和尚人的那种关系时，愤怒与厌恶感席卷了全身。好像要使自己中毒一般。
怨恨啃噬自己亲人的如野兽般的雅纪。
被雅纪抱的尚人也无法原谅。
但是。
在另一方面，想要被高中生时就已经成了“大人”的雅纪认可的饥渴感却无法消失。那种不甘心和疼痛……无止境地折磨着自己的感情。
可是。这种激情已经超越了自己对尚人不会抛弃自己的的确信，裕太已经明白了这一点。
裕太知道自己是甘愿成为“笼中鸟”的。
其实不是那样。只是害怕，如果不是“笼中鸟”的话，也许就没有人需要自己了。
雅纪说过。
“我只对尚人发情。”
“我已经知道自己走错了路，所以用不着你对我说教。”
可是。如果只是想玩温吞的家族游戏，雅纪决不是那么温柔，会去养活多余的人。
“不要在撒娇了。改变一下。”
这句话的意思是：如果总想白白地享受尚人的关爱的话，就大错特错了。
感到了轻微的刺痛。
明白雅纪所说的“发情”实际上就是“爱”。这段时间，窥视着两人做爱的样子，想到了这一点。
“哥哥只要尚人。即使是躲在筱宫家，也没有你的容身之处。所以到加门的家来吧，有爷爷奶奶，那样更好。”
非常正确。正确到折磨着裕太的神经。
如果雅纪是只对尚人“发情”的野兽，那么听着尚人被雅纪抱的时候发出的呻吟自慰的自己，果然也是野兽。
裕太明白了这个事实。
裕太哪也去不了。
出了筱宫家，没有栖身之所。
（所以，一定要被雅纪哥认同。）
要让雅纪认同，自己不是白白地享受着尚人的关爱。
要去证明。
向雅纪。
向尚人。
还有，沙也加。
午夜。
雅纪回到筱宫家的时候，家里已经一片黑暗。
把提包和上衣扔到沙发上，雅纪直接走到了一楼转角的房间，轻轻地敲了敲门。
不过即使是敲门，他也没有等到回答，就直接开门走了进去。一直是这样的。
“你回来啦，雅纪哥。”
英语课本摊在桌上，尚人碰到雅纪的视线，说到。
“我回来了。”
轻快地走近，雅纪在尚人的头发上轻轻地落下了吻。
对雅纪的这种爱情的表现方式，还是没有习惯。尚人害羞地缩了缩脖子。
“作业？”
“嗯。下周交就可以，可是还有许多其它要做的，所以就先把拿手的解决了。”
“是吗。”
不知道是什么原因，筱宫家的孩子学语言都很拿手。
雅纪有那样的外表，英语说得好也是必然……这样的“常识”一定不会有错。这种语言能力对于常常去国外的模特来说，更加得到锻炼。
将来想要去国外留学，所以喜欢上英语的沙也加当然也是受到雅纪的影响。
多一项才能不会吃亏——这样想的尚人已经通过了英语水平的二级。
裕太——虽然还是个未知数，但是听力很好，所以只要有心，会话肯定不成问题。
脚伤刚好的尚人还不能回到二楼自己的寝室，结果只能用这个房间。
母亲是在这个房间去世的。最初尚人是反对的。可是对于做家事来说，还是很方便的。
不过怎样，和雅纪做爱的时候不用介意只隔一堵墙的裕太，已经是最好的理由。
对于雅纪来说，旁边的房间有没有裕太，根本就无关紧要。但是对于要接受雅纪的尚人来说，触犯了常识性的禁忌，是无法忽视的事实。
“尚人——”
“什么？”
“傍晚的时候，学校来了电话。”
“啊？……”
“说是叫野上什么的家长找你有事？“
“啊，是校长说的？”
“不是，是学年主任。”
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接着，裕太说：“啊，不会因为暴行事件的冲击就一蹶不振，成了再也不去学校的废物吧？”
然后，裕太给出最后一击。
“结果呢，尚人对那笨蛋家长说了什么呢？”
“我是我，他是他。所以，即使我把叫来讲这讲那也没有用。”
裕太有一瞬间睁大了眼睛。然后扑嗤地笑了出来。
“嗯～不错嘛～”
“也只能那样讲了吗。”
不管周围的人怎么想，野上的母亲在发愁的事情是不会变的。
“恩，要怎么想也笨蛋家长自己的事了。”
“要是精神上所受打击不再恶化就好了。”
即使是人对ptsd（外伤后心理压力障碍）的认识逐步深入，但是患者所受的痛苦是其他人无法领会的吧。
想要理解。是真心的。
如果能够知道哪种痛苦，就能够理解——这样的想法本身，就已经带有了旁观者的骄傲——尚人这样想。
即使如此。
“不管要花多久，如果能够打起精神来复学就好了。大家都是真心地这样想。”
这种心情不带丝毫的虚假。
但是，裕太既没有肯定，也没有否定。只是将筷子伸向了吃了一半的色拉。
虽然想着野上的事情，但是对于尚人来说，裕太的事情才是最优先的。
（不过到了现在也没什么好着急的。以后还长着呢，慢慢来就行。）
裕太已经有了改变的趋势，这就已经足够了。
晚上十点后。
洗了澡，单手拿着矿泉水，裕太躺倒在床上。
今天和尚人说了很多话。仿佛这几年带刺的空白都不是真的。
一开始真的很担心会无法沟通。当谈话开始后，开始的担心仿佛是杞人忧天。
（什么呀，是那样阿。）
这样想着，好像，舒坦了许多。
然后，现在才明白。为了打破妄想中的疏离感，竟然白白地耗费了那么久的时间。
真正想要的东西，其实就在那里阿……看见了，却视而不见。
沙也加被雅纪疏远。
裕太被雅纪忽视。
从雅纪与母亲发生肉体关系的那天起，尚人被哥哥“选中”就是成为母亲的替代品，作为肉欲的发泄口。
一直是这样想的。
所以。看到雅纪和尚人的那种关系时，愤怒与厌恶感席卷了全身。好像要使自己中毒一般。
怨恨啃噬自己亲人的如野兽般的雅纪。
被雅纪抱的尚人也无法原谅。
但是。
在另一方面，想要被高中生时就已经成了“大人”的雅纪认可的饥渴感却无法消失。那种不甘心和疼痛……无止境地折磨着自己的感情。
可是。这种激情已经超越了自己对尚人不会抛弃自己的的确信，裕太已经明白了这一点。
裕太知道自己是甘愿成为“笼中鸟”的。
其实不是那样。只是害怕，如果不是“笼中鸟”的话，也许就没有人需要自己了。
雅纪说过。
“我只对尚人发情。”
“我已经知道自己走错了路，所以用不着你对我说教。”
可是。如果只是想玩温吞的家族游戏，雅纪决不是那么温柔，会去养活多余的人。
“不要在撒娇了。改变一下。”
这句话的意思是：如果总想白白地享受尚人的关爱的话，就大错特错了。
感到了轻微的刺痛。
明白雅纪所说的“发情”实际上就是“爱”。这段时间，窥视着两人做爱的样子，想到了这一点。
“哥哥只要尚人。即使是躲在筱宫家，也没有你的容身之处。所以到加门的家来吧，有爷爷奶奶，那样更好。”
非常正确。正确到折磨着裕太的神经。
如果雅纪是只对尚人“发情”的野兽，那么听着尚人被雅纪抱的时候发出的呻吟自慰的自己，果然也是野兽。
裕太明白了这个事实。
裕太哪也去不了。
出了筱宫家，没有栖身之所。
（所以，一定要被雅纪哥认同。）
要让雅纪认同，自己不是白白地享受着尚人的关爱。
要去证明。
向雅纪。
向尚人。
还有，沙也加。
午夜。
雅纪回到筱宫家的时候，家里已经一片黑暗。
把提包和上衣扔到沙发上，雅纪直接走到了一楼转角的房间，轻轻地敲了敲门。
不过即使是敲门，他也没有等到回答，就直接开门走了进去。一直是这样的。
“你回来啦，雅纪哥。”
英语课本摊在桌上，尚人碰到雅纪的视线，说到。
“我回来了。”
轻快地走近，雅纪在尚人的头发上轻轻地落下了吻。
对雅纪的这种爱情的表现方式，还是没有习惯。尚人害羞地缩了缩脖子。
“作业？”
“嗯。下周交就可以，可是还有许多其它要做的，所以就先把拿手的解决了。”
“是吗。”
不知道是什么原因，筱宫家的孩子学语言都很拿手。
雅纪有那样的外表，英语说得好也是必然……这样的“常识”一定不会有错。这种语言能力对于常常去国外的模特来说，更加得到锻炼。
将来想要去国外留学，所以喜欢上英语的沙也加当然也是受到雅纪的影响。
多一项才能不会吃亏——这样想的尚人已经通过了英语水平的二级。
裕太——虽然还是个未知数，但是听力很好，所以只要有心，会话肯定不成问题。
脚伤刚好的尚人还不能回到二楼自己的寝室，结果只能用这个房间。
母亲是在这个房间去世的。最初尚人是反对的。可是对于做家事来说，还是很方便的。
不过怎样，和雅纪做爱的时候不用介意只隔一堵墙的裕太，已经是最好的理由。
对于雅纪来说，旁边的房间有没有裕太，根本就无关紧要。但是对于要接受雅纪的尚人来说，触犯了常识性的禁忌，是无法忽视的事实。
“尚人——”
“什么？”
“傍晚的时候，学校来了电话。”
“啊？……”
“说是叫野上什么的家长找你有事？“
“啊，是校长说的？”
“不是，是学年主任。”
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