“本堂课,我们学习了室内整理的十个流程,分别是:第一,核对图文资料。第二,改写标签。第三,清洗出土的遗物。第四,标注。第五,分类统计。第六……第六……器类统计……不是,这是第七,第六是……”
    冯教授忽然微微一笑。
    陈文自然不觉得倾城倾国,只觉得背脊发寒,毛骨悚然,面上一片死灰之色,整个身体变得直僵僵的。
    “很好!记住了一半!给你一次求助的机会!”
    陈文的面色缓和了许多,陡然生出一丝生机之气。
    “白帆!”
    白帆没有辜负陈文的期望,很流畅地回答道:“第六,类型学分析,要对同类器物进行器型分期整理。第七,器类统计。一个考古工地的统计标准必须统一。第八,挑选正标本。正标本即为绘图与需发表简报、报告时所需的文物标本,需能够全面反映遗址的考古学文化面貌。挑选时要把所有器类、所有型式、保存完整、特殊器型都挑出来。此外,在给挑选出的正标本进行编号时要避免重号、空号。第九,绘图。第十,做卡片及编写发掘报告。”
    “下面,谁来向陈文提问?”
    “我来!核对图文资料时,要注意哪七个对应?”
    陈文心中一喜,这人不愧是他的好哥们,提了个最简单的问题。
    陈文清了清嗓子,回答道:“核对图文资料时,要注意的七个对应,即每个探方的四壁剖面图对应、平剖面图对应、比例尺对应、平剖面图的关键点对应、相邻探方的点对应、图与层位关系表对应以及图与文字对应。”
    冯教授充当了临时主持人,“下面,请陈文同学提问!”
    陈文冲解方羞涩地望了望,“我……我想请解方同学,来回答我的问题!”
    解方非常反感的是,老冯喜欢喊她答问就罢了,一些同学也似乎喜欢和她过不去,逮着机会就喊她答问。
    她这个学霸之名,估计是答问答出名的。
    她心里纵然有千万匹马齐齐奔驰过,也只得老老实实地站了起来。
    陈文:“标注和分类统计要注意些什么?”
    解方:“标注时,无论是贴标签、拴标签还是在器物上直接编号,都必须核对好编号再写标注。分类统计,要按照同一个标准,依据最小的堆积单位进行统计。”
    临时主持人冯教授又开始进行尽职地主持工作,“做好考古日志记录,有利于后期室内资料的整理和报告编写。请大家一定要特别注意这一点!下面,有请解方同学提问!”
    解方毫不犹豫地点了新来的何以城同学回答她的问题。
    “何以城?”
    冯教授显然很是惊讶,他重复了解方刚刚说过的人名。
    何以城还没站起来,因为有众人的视线齐齐指引,戴着眼镜的冯教授似乎这才发现,解方座位后面来了个新面孔。
    也许,冯教授眼里的熟面孔本来就寥寥无几。
    大部分同学虽然青春靓丽、欢脱可爱,可在冯教授看来,全是清一色的陌生面孔。
    只有解方、沈一鸣、白帆、李宇扬这样的优秀学子,才能够进入他那双异常挑剔的法眼。
    当冯教授完全看清楚何以城的面孔时,表情更加怪异。
    “何以城?你来干嘛?没想到竟然是你……”
    没等冯教授说完,也不等大家反应过来,何以城快速站了起来,冲冯教授极为绅士地鞠了一躬,“学生是从京大交换来文理学院的交换生!没想到,只是一面之缘,竟然能让冯教授记住学生!您是夏商周考古的业界泰斗,多年来一直在从事一线田野考古发掘与研究,学生很是崇敬!以后,还请冯教授多多指教!”
    “啊?你……”
    一向老成稳重的冯教授,首次露出不太和谐的面部表情。
    但是,他没有将心里的疑问继续说下去,而是将话题拉回到提问交流上来。
    他毕竟也是一位有多年课堂主持人经验的老咖,hold得住。
    “有请解方同学提问!”
    解方没有立刻提问,而是举起了右手,“报告教授,我想和何以城同学进行十连斩对抗赛!”
    全场学生内心一片哗然,却没有人敢放肆喧哗。
    但大家的心里活动,依然极为丰富,而且唇语交流也极为熟稔。
    上冯教授的课,学会学长们口口相传流传下来的唇语绝技,那是必须的。
    大家的具体心里活动和唇语交流如下:
    “杀神十连斩?哇哇……好耶!”
    “解方女神好样的!”
    “妈妈呀!太棒了!随堂小测要取消了!”
    “感谢解方女神!随堂小测木有了……”
    冯教授之所以被誉为“冯杀神”,是因为,他有三大必杀绝技,复习小测、随机点名进行课堂小结与提问交流、随堂小测。
    若是过不了关,后果真的很严重。
    但是,这三大必杀绝技并不是最厉害的,真正令“冯杀神”之名迅速传扬开来,是因为,在他的课堂上,会偶尔出现一种很惊艳很热血的“杀神”十连斩挑战赛。
    正是这杀神挑战赛,令“杀神”之名在整个文理学院霸气地扬名。
    “杀神”十连斩,就是竞赛的双方,各自提十个问题让对方回答。
    因为比较耗时间,所以,随堂小测会被临时取消。
    而所谓“杀神”十连斩,又不仅仅是普通的十个来回的问答,真的是十分血腥暴力的十连斩。
    它其实就是一个竞赛游戏,此竞赛游戏全部方案与规则,都由冯教授设计。
    至于软件设计和开发,最初是由计算机系的学生帮助完成,目前则由沈一鸣具体负责改进,包括游戏中人物的造型、背景音乐、具体按键设置,大讲堂内学生投票按钮设置等等。
    问题回答不上来,回答错误,回答问题超时,答题不完整等等,都会有相应的很血腥的斩杀惩罚。
    当然,这种惩罚只限于游戏中的角色。
    可是,游戏中的角色,都是经过电脑扫描后绘制的裸眼真人3d动漫形象,和真实世界的本人酷似。
    如若和自己形象酷似,又起着一样名字的角色,在游戏中被斩手斩脚,甚至被斩头,恐怕亲眼被迫看见后,会做噩梦的好吗。
    大家自然不愿意看见这样的画面,即使是游戏画面,在心理上也接受无能啊。
    因此,百分之九十以上是做随堂小测,很少有人自不量力地提出进行“杀神”十连斩,一年中都难得遇见几次。
    就在所有人心中欢呼不已之时,何以城坦然开口道:“我虽然是新来的,可是,也知道杀神十连斩是可以拒绝的,所以,我拒绝!”
    虽然有这样的规则,可是,还从来没有人真正拒绝过或者能真正拒绝掉挑战。
    于是,大家都打算吃个瓜。
    学霸女神解方果然不负众望,转过身来,正对着新来的交换生。
    两人隔得实在太近了!
    完全不在说话的安全距离范围之内!
    解方笑意盈盈,眼神定定地注视着何以城,她似乎正用眼神在给新来的交换生何以城同学划一个牢圈。
    既是悟空童鞋金箍棒所划出的避妖歇脚圈,也是新时代歌词“划地为牢”的全新演绎。
    只为你盈盈一笑,你要逃也无处可逃,挥手斩前缘,恨意却在眼眸轻轻绕……
    这一刻都只为你,特意为你划地为牢,你在牢里慢慢的认怂,继续对别人说你拒绝……
    啧啧,吃瓜众人将这个牢圈再次紧锁。
    于是,眼神牢圈便……更牢固了!
    当然,这也许是部分已经沉迷于瞎想,精神已恍惚了的吃瓜众的一种自认为如此的错觉而已。
    依旧清醒的吃瓜众迅速对学霸女神解方同学的目光,进行了全方位、多角度、深层次地唇语诠释。
    “专治各种不服,不服来战!”
    “鄙视你!”
    “懦夫!”
    “逃兵!”
    “怂货!”
    “你真的不行!?”
    “敢不敢来句‘我行’?”
    ……
    诸如此类的唇语诠释,几秒间遍布整个阶梯超级大教室。
    吃瓜众托腮暗思,我解方女神的眼神杀果然很有内涵,很有威力。
    解方女神,霸气威武!
    不过,吃瓜众人显然是多想了。
    再看新来的交换生何以城,仍旧一副不为所动的泰然模样。
    完全是无视与漠视!
    唉,漠视广大吃瓜群众的深重苦难啊!
    激将法之诡谲波澜,第一波,眼神杀挑衅,宣告失败!
    不过,没关系!
    再接再厉!
    激将法之诡谲波澜,第二波,语言杀挑衅,接连上演!
    解方同学的语言挑衅开始了!
    “客随主便!你远来是客,希望何以城同学不要忘了,你是从京大来的交换生!京大的颜面,此刻,系于你一人!”
    何以城的面上,满是玩世不恭的微笑,先前的彬彬有礼,显然是某些人一时的错觉,“我依然选择拒绝!”
    解方继续道:“希望新同学能尽快融入咱们学院的大家庭,我个人建议,你最好不要无视大家的殷切期待,毕竟,友好是送给朋友的……”

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