第十三章华工的学习

    索姆河之战,英国,法国阵亡的人数将近一百万,而战争却打成胶着状态,遂转变成为消耗战。在人力上,英国和法国消耗如此惨重,战争却没有取得实质性的进展。为了弥补人力的不足,英国和法国等协约国集团加快了在中国的华工招募。越来越多的华人被输送到法国。里昂的华工也多了起来。

    里昂的华工们看到文祥和吕虎有了法国媳妇的那种幸福劲,心里那个羡慕,那个嫉妒,那个恨啊。连吕虎这小子学了几句法语就把一个法国媳妇给弄到了手。就认为学法语能和讨媳妇挂上钩来。

    于是许多的华工就找上了文祥,要他教他们法语,看到如此热情高涨的华工们,文祥是不好拒绝,但自己在时间上还真是应付不过来。只能承诺在教吕虎法语的时候,大家可以去一起学习。

    到了文祥教吕虎法语的时间,包子铺里来了许多的华工,文祥看到这么多人来了,就感觉自己有些力不从心了,因为文祥教吕虎法语,其内容只是一些日常用语,而这些内容还是在劳拉的帮助下,整理归纳出来的。

    文祥几乎没有进过学堂,断文识字完全是詹姆斯手把手教的,而学习的主要内容是法文版和中文版的圣经。自己就这么半吊子水,怎么能教好这么多人呢,这不是误人子弟吗。

    看到这么多人,劳拉很是兴奋,她“哇啦,哇啦”地开始教起大家法语来,说一句简单的法语后,就用很生硬的带着山东口音的中国话翻译。遇到难以翻译的话时,就叫文祥来帮忙。

    就这样两人配合着,半生不熟地教着大家的法语。大家看到这么一位漂亮的法国女人教自己法语,都很认真地学着。好为人师的劳拉快乐地教着。有时,劳拉那有些走调的中国话能逗笑在场的所有华人。

    这样一种象聊天般的学习,大有自娱自乐的成分,完全没有课堂上的严格要求,你想学多少和能学多少,完全靠自己去把握和努力。而教者也根本没什么教学计划,说到那儿就是那儿,主要是一些日常生活中经常用到的日常用语。文祥的意思是华工们通过这些日常用语的学习后,能够和法国人进行一些简单的日常交流。比如谈谈恋爱什么的,去店铺买东西什么的。

    开始的时候,华工们来学法语,更多的是为了一种消遣,打发工余时间的一种方式。也有的人完全是趁着劳拉来的,能和这位美丽的法国女人近距离接触,就比什么都能吸引人的了。他们不认为自己能在那儿学到什么东西。

    还有些华工们只是出于自己的某一种索求才开始学习法语的,但自从有一个人来到里昂,并走进文祥的包子铺之后,华工们的学习才被系统化。这个人就是李石曾。

    李石曾是来法留学最早的中国人之一,其父李鸿藻在清同治年间曾任军机大臣,以保守著称的清流派的代表人物之一。是显赫一时的晚清重臣,李石曾是李鸿藻的第三个儿子,年幼的时候曾被其父带到慈禧的跟前,慈禧见他行礼如仪,曾夸奖他日后必有出息,并收为干儿子。6岁就熟读诗书,15岁从师京城名儒齐褉亭学习汉学。

    1902年,李石曾随驻法公使孙宝琦以使馆生的名义来到法国,当时的清政府是严禁国民出国的,所以李石曾渴望到外面出看世界的愿望,只有通过其父亲的门生孙宝琦以使馆生的名义来实现。在巴黎,入蒙达尔纪农校学习,毕业后又入巴斯德学院和巴黎大学学习生物。

    1912年,李石曾,张继等人在北京发起组织留法俭学会,当时任教育总长的蔡元培非常支持这件事。后来李石曾在巴黎华工中实验工余求学,1915年发起组织勤工俭学,1916年3月在巴黎成立华工学校,蔡元培等人亲自讲授课程。

    李石曾注意到里昂的华工人数越来越多,就来到里昂,走进了文祥的包子铺,看到华工们的学习热情,决定在里昂组织一个华工工余学校。教授华工们法语和必要的课程。

    李石曾的出现,给华工们带来了一批国内的精英,他们为华工们服务,首先为华工们扫盲,教他们识字。再给华工们传播思想,思想的核心内容是,中国人不要给中国人丢脸,好好学习西方文化和技术,传播中国文化。

    李石曾的到来,对文祥的影响很大,让文祥那断崖般冲击带来的困惑,有了答案,祖国的贫穷和落后,要通过学习西方先进的技术和文化来改变。

    里昂有着丰富的西方先进技术和文化底蕴,1870年卢米埃尔兄弟发明电影,在里昂拍摄了世界上第一部电影片《卢米埃尔的工厂大门》。

    出生在里昂附近一个造纸业家庭的蒙哥尔费兄弟,研制出世界上第一个热空气气球。并且在里昂首次成功飞行。

    里昂人茹弗鲁瓦研究出轮船,1783年驾180顿自造轮船逆索恩河上行,首次使用推进器。比美国人要早出很多年。

    而来到法国的华工,被分散到了法国的各个工厂,港口和码头。有的受雇于汽车公司,如雷诺公司,有的成为运输工人。有的到了法国的军工厂。这些人都有机会接触到西方的先进技术。

    李石曾所提倡的这种思想,让这些接触到西方先进技术的华工有了一种意识,那就是要把自己接触到的这些西方先进的技术学到手,并且把它们带回自己的祖国。

    文祥的工作就是到各个有华工的工厂,矿山去联络华工们,给他们安排学习的机会和时间,传播李石曾所倡导的思想。

    受到李石曾这种思想的启蒙,许多的华工都开始了有意识地学习西方的先进技术。这些华工们回到国内后,多多少少给薄弱的中国工业注入了一批有技术的工人。

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