重返十四岁 作者:MIZO鱼
分卷阅读112
重返十四岁 作者:MIZO鱼
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揄半是感慨地道：“你现在吃的是牛肉馅饼是连城给你带的吧？我刚刚在走廊上看到她从咱们班出去了，她只会是来找你的，而且今天你值日……这个馅的馅饼可抢手了，每天抢它的人都特别多，陈轩帮我抢了两回也没抢到……”
总觉得王若渴的语气有些古怪的姜曼书：“…………我和连城起得比较早，我们还一起绕着操场跑了两圈……后来我要打扫宿舍，她就一个人去了食堂…………”没否认馅饼是连城抢到的。但————一个打扫宿舍一个去买早餐什么的，按说应当很寻常，但怎么和今早的王若渴＋陈轩这情侣组合的画风如此想象…………
我一定是想太多了——————by 姜曼书
王若渴的话还在继续，内容却偏向一分揶揄九分感慨：“…………真是难得啊，你们是初三才认识的吧？高二以来又不在一个班里，一天难得在一块儿几分钟，感情却一直那么好……有时候我简直觉得你们是一对……啊这当然是开玩笑的，你们其实是我见过的关系最融洽最紧密的好朋友了…………”说着说着，歪楼到了她自个儿的失败的友情史上——————
——————“唉～我和理二班的xxx以前也是好朋友啊，我们从小学起就一直是一个学校的，初中三年还一直同班同宿舍同桌呢！上了高中我也经常去她们班找她，每次放假就算不约她出去玩也会记得给她带礼物，结果，现在她有了新姐妹、男朋友，对我爱理不理，我们越来越疏远了………还有xx，算了不说了………”
xxx这个名字姜曼书从王若渴口中听到过无数次，也多次亲眼见到王若渴去理二班给那个姑娘送礼物，没想到…………只能说感情真的是很脆弱很容易变质／被人破坏的东西（无论是友情还是爱情）…………
所以说————感谢上帝让她遇到对她的忠诚度＋感情数值都仅次于姜妈妈的连城（这么说好像有点不恰当），感谢他和连城都在努力维系着两人之间的情谊！
友（基）情赢家姜曼书怜悯地拍拍王若渴搭在桌子边沿的手，正准备熬两碗心灵鸡汤给亲爱的同桌补补受伤的心灵，不想王若渴恢复能力惊人，才倒完苦水，就把苦水的根源xxx和xx都扔到了脑后，转而从小包包里拿出了一本笔记本，仿佛炫耀地道：“陈轩的数学笔记，步骤详细，过程清晰，昨天才更新过，要不要～～”
被噎住了几秒后，姜曼书努力找回了淡定，点点头：“当然要！”昨天数学老师讲试卷时重点讲解的那道数列题她根本没听懂！
多愁善感什么的，都是浮云啊浮云…………
————————————————————————————————
上午最后一节课是语文课。
‘老实敦厚和蔼可亲’的语文老师笑眯眯地在讲完两篇文言文阅读理解后问了一个问题：“你们谁读过《静静的顿河》呀？”
这突如其来的问题把文一班的学生们砸晕了，大家傻乎乎地看着老师，没有一个人举手。
语文老师把问题重复了一遍，讲台下还是没有人举手，她似乎叹了口气，之后换了一个问题：“那你们有谁看完了《双城记》、《雾都孤儿》和《红楼梦》全书这三部书么？”
姜曼书举起手，同样举起手的还有夏元。
“只有两个人……那么，看完五本以上世界名著的人举手……我想你们并不需要我解释什么算是‘世界名著’。”
这回，二十多个人都举手了。
头发发白的语文老师笑了笑，眼角涌现出细密的鱼尾纹：“还不错。我在理一班问了一样的问题，他们的反应和你们差不多，不过他们班的连城看过《静静的顿河》。”
全校师生应该没几个人没听说过高三理一班校花学霸连城的鼎鼎大名，姜曼书更清楚好友可怕的阅读量，所以，大多数人并不对此感到惊讶。
“我知道，其实你们都不怎么把语文这个科目放在心上，毕竟，它的考试难度最低，你们最容易在这一科上拿到高分。”语文老师的语气平静极了：“但，从现实角度出发，我希望你们都明白，难度低、好拿分，不是你们忽略语文的理由，如果你们能够把一部分时间放在语文身上，科学地提高实力，你们会拥有更高的总分，从而使得战胜其他考生的可能性变得更大……
“……例如作文、阅读理解…………有了更多的深入阅读的经验，你们应付起它们来会更加得心应手，尤其是作文，高质量的文章甚至可能让你比你的对手们多拿十分以上……十分，很可能是让你们进入心仪学府的关键……”她的声音此刻充满了诱惑。
“从其他角度出发，大量阅读好书，仔细阅读好书，有助于提高你们的文化素质和自身修养，开阔你们的思路，甚至有可能使你们一通百通，让你们在以后的考试、求职等的过程中增添自我的砝码……就最近的来说，想一想，在政治考试、历史考试中，你们也能够轻松给综合类大题更好的答案，得到更高的分数……我听说，你们中还有人在看英文书，你们班的姜曼书，理一班的连城…………”
说到这儿，语文老师还多夸赞了姜曼书几句：“你画的英文漫画我也看了，故事内容相当不错，你们龙老师的后期工作也做得好……听说在学校里卖了两百多本了，有本事！恭喜啊～”
同学们纷纷发出了善意的笑声，姜曼书也笑着落落大方地回了一句‘谢谢老师’。
“…………总而言之，阅读的好处不可估量。我晓得你们现在忙，高三了，距离高考只有一年不到了……但再忙，我相信你们也有休息时间，希望你们能够隔三岔五抽出一点空闲时间，读读名著，做好读书笔记，别再向上学期一样，明明是一个班的学生，交上来的读书笔记的质量却良莠不齐…………我今天在课堂上说了那么多，只是想让你们明白，读书、做笔记，不仅仅是一个由我布置下去的任务…………”
喝了一口热水润润嗓子，语文老师温和地道：“说了那么多，但愿你们并没有把我的话当做废话。还有十几分钟就下课了，你们随便看看书写写作业吧…………这个星期我都不给你们布置其他作业了，你们要做的只有，看书，精读的话，看不完全本是肯定的，你们可以选一本书，看一部分，然后在下个星期星期一的时候交上经典句子摘抄和读后感想。句子要有至少十五句，读后感至少八百字……别想着胡编乱造或者从哪儿东抄一点西抄一点。拆穿你们的小把戏并不是困难的事情。被拆穿的人，肯定要受到惩罚。”
数次领教过（有人更是切身领教————多么痛的领悟，谁也不想重复……）语文老师的
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揄半是感慨地道：“你现在吃的是牛肉馅饼是连城给你带的吧？我刚刚在走廊上看到她从咱们班出去了，她只会是来找你的，而且今天你值日……这个馅的馅饼可抢手了，每天抢它的人都特别多，陈轩帮我抢了两回也没抢到……”
总觉得王若渴的语气有些古怪的姜曼书：“…………我和连城起得比较早，我们还一起绕着操场跑了两圈……后来我要打扫宿舍，她就一个人去了食堂…………”没否认馅饼是连城抢到的。但————一个打扫宿舍一个去买早餐什么的，按说应当很寻常，但怎么和今早的王若渴＋陈轩这情侣组合的画风如此想象…………
我一定是想太多了——————by 姜曼书
王若渴的话还在继续，内容却偏向一分揶揄九分感慨：“…………真是难得啊，你们是初三才认识的吧？高二以来又不在一个班里，一天难得在一块儿几分钟，感情却一直那么好……有时候我简直觉得你们是一对……啊这当然是开玩笑的，你们其实是我见过的关系最融洽最紧密的好朋友了…………”说着说着，歪楼到了她自个儿的失败的友情史上——————
——————“唉～我和理二班的xxx以前也是好朋友啊，我们从小学起就一直是一个学校的，初中三年还一直同班同宿舍同桌呢！上了高中我也经常去她们班找她，每次放假就算不约她出去玩也会记得给她带礼物，结果，现在她有了新姐妹、男朋友，对我爱理不理，我们越来越疏远了………还有xx，算了不说了………”
xxx这个名字姜曼书从王若渴口中听到过无数次，也多次亲眼见到王若渴去理二班给那个姑娘送礼物，没想到…………只能说感情真的是很脆弱很容易变质／被人破坏的东西（无论是友情还是爱情）…………
所以说————感谢上帝让她遇到对她的忠诚度＋感情数值都仅次于姜妈妈的连城（这么说好像有点不恰当），感谢他和连城都在努力维系着两人之间的情谊！
友（基）情赢家姜曼书怜悯地拍拍王若渴搭在桌子边沿的手，正准备熬两碗心灵鸡汤给亲爱的同桌补补受伤的心灵，不想王若渴恢复能力惊人，才倒完苦水，就把苦水的根源xxx和xx都扔到了脑后，转而从小包包里拿出了一本笔记本，仿佛炫耀地道：“陈轩的数学笔记，步骤详细，过程清晰，昨天才更新过，要不要～～”
被噎住了几秒后，姜曼书努力找回了淡定，点点头：“当然要！”昨天数学老师讲试卷时重点讲解的那道数列题她根本没听懂！
多愁善感什么的，都是浮云啊浮云…………
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上午最后一节课是语文课。
‘老实敦厚和蔼可亲’的语文老师笑眯眯地在讲完两篇文言文阅读理解后问了一个问题：“你们谁读过《静静的顿河》呀？”
这突如其来的问题把文一班的学生们砸晕了，大家傻乎乎地看着老师，没有一个人举手。
语文老师把问题重复了一遍，讲台下还是没有人举手，她似乎叹了口气，之后换了一个问题：“那你们有谁看完了《双城记》、《雾都孤儿》和《红楼梦》全书这三部书么？”
姜曼书举起手，同样举起手的还有夏元。
“只有两个人……那么，看完五本以上世界名著的人举手……我想你们并不需要我解释什么算是‘世界名著’。”
这回，二十多个人都举手了。
头发发白的语文老师笑了笑，眼角涌现出细密的鱼尾纹：“还不错。我在理一班问了一样的问题，他们的反应和你们差不多，不过他们班的连城看过《静静的顿河》。”
全校师生应该没几个人没听说过高三理一班校花学霸连城的鼎鼎大名，姜曼书更清楚好友可怕的阅读量，所以，大多数人并不对此感到惊讶。
“我知道，其实你们都不怎么把语文这个科目放在心上，毕竟，它的考试难度最低，你们最容易在这一科上拿到高分。”语文老师的语气平静极了：“但，从现实角度出发，我希望你们都明白，难度低、好拿分，不是你们忽略语文的理由，如果你们能够把一部分时间放在语文身上，科学地提高实力，你们会拥有更高的总分，从而使得战胜其他考生的可能性变得更大……
“……例如作文、阅读理解…………有了更多的深入阅读的经验，你们应付起它们来会更加得心应手，尤其是作文，高质量的文章甚至可能让你比你的对手们多拿十分以上……十分，很可能是让你们进入心仪学府的关键……”她的声音此刻充满了诱惑。
“从其他角度出发，大量阅读好书，仔细阅读好书，有助于提高你们的文化素质和自身修养，开阔你们的思路，甚至有可能使你们一通百通，让你们在以后的考试、求职等的过程中增添自我的砝码……就最近的来说，想一想，在政治考试、历史考试中，你们也能够轻松给综合类大题更好的答案，得到更高的分数……我听说，你们中还有人在看英文书，你们班的姜曼书，理一班的连城…………”
说到这儿，语文老师还多夸赞了姜曼书几句：“你画的英文漫画我也看了，故事内容相当不错，你们龙老师的后期工作也做得好……听说在学校里卖了两百多本了，有本事！恭喜啊～”
同学们纷纷发出了善意的笑声，姜曼书也笑着落落大方地回了一句‘谢谢老师’。
“…………总而言之，阅读的好处不可估量。我晓得你们现在忙，高三了，距离高考只有一年不到了……但再忙，我相信你们也有休息时间，希望你们能够隔三岔五抽出一点空闲时间，读读名著，做好读书笔记，别再向上学期一样，明明是一个班的学生，交上来的读书笔记的质量却良莠不齐…………我今天在课堂上说了那么多，只是想让你们明白，读书、做笔记，不仅仅是一个由我布置下去的任务…………”
喝了一口热水润润嗓子，语文老师温和地道：“说了那么多，但愿你们并没有把我的话当做废话。还有十几分钟就下课了，你们随便看看书写写作业吧…………这个星期我都不给你们布置其他作业了，你们要做的只有，看书，精读的话，看不完全本是肯定的，你们可以选一本书，看一部分，然后在下个星期星期一的时候交上经典句子摘抄和读后感想。句子要有至少十五句，读后感至少八百字……别想着胡编乱造或者从哪儿东抄一点西抄一点。拆穿你们的小把戏并不是困难的事情。被拆穿的人，肯定要受到惩罚。”
数次领教过（有人更是切身领教————多么痛的领悟，谁也不想重复……）语文老师的
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