执笔裁音 作者:青执为枳
分卷阅读61
执笔裁音 作者:青执为枳
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听还是不错的，你想写就写呗，民国风不是你擅长的背景吗。”
许适挤眉弄眼一阵，这才说了实话：“好啦，其实这个是用来做帛大校庆纪念的，我想把这文写成剧本做广播剧，cv试一下长亭。”
“我就知道你这货有私心，所以是你直接敲她？”
“校庆啊，只能用本名敲。其实也不算是私心，只是想要做剧时，脑中第一个想起的就是她，再一想，刚好她也是帛大出身，我想表达的东西她都知道。”
顾笙“呃”了一阵，可能是因为有个点子但是还没将它连成一句话，几秒后道：“所以你资料查了吗？”
“还没。”许适诚恳道：“我才刚跟顶头上司通完气，他让我先写剧本，给了我一个半月时间，我最迟得赶十一月二十号交上去，如果合适的话就组剧组，明年四月左右就可见成品。”
“欸他这是不放心你的编剧水平诶，听他的意思，那如果你的剧本不合格，那岂不是白写了？”
许适耸肩，倒是挺佛系：“那就改成小说发了呗，反正版权在我。”
顾笙沉吟些许，神秘兮兮道：“许适我知道我们应该去哪里了。”
许适：“哪里啊？”
“帛大！我们在帛大校园里浪一圈，细细寻找过去的故事。”
许适一脸黑线：“你想来逛帛大就直说，我还不了解你？”
“所以浪不浪？”
“浪。”许适起身收拾东西：“在北门等着，我过来接你，正门人太多了，这几天旅游旺季。”
晚上再回宿舍，开着台灯拿了笔，下巴垫在胳膊上，另一只手在纸上写写画画。
她写大纲前通常喜欢拿纸笔直接写关键词句，这样总感觉会比较有手感，有手感就说明手顺，手顺了，思路也就顺了。
草稿本被翻到空白的一页，她脑中有几个关键词，现在全都写上去：帛大建校风云，平权，爱国，治学，救国，中西学结合（实科、文科）
括号内的意思是，民国时理科不叫理科，理工这些从西方传来的学科统称为实科，文科就是中学，四书五经、诗词格律都属文科。
关键词写好后，剩下的脉络就都围着关键词进行，时间线也早都写好，她写故事通常是正叙按照时间线走。
第一条线是五四运动，一九一九年五月四日，因为巴黎和会而使中国爆发了大规模的学生罢学、商人罢商、工人罢工。
故事从这里开始，帛大的根也从这里开始。
燕市，穿学生装的高校学生们□□，“誓死力争，还我青岛！”“拒绝在巴黎和约上签字！”
北洋政府欺软怕硬，军阀之间斗争不断，国家的机器用枪指着国家的未来耀武扬威道：“你们安分些！”
全世界都是乱的，中国也是乱的，风雨飘摇下，帛大建校，“中国总得留张课桌给学生。”
第二条主线在一九三七年十一月，长沙……许适顿一下，这里没什么好写的，她划掉，改成一九三八年，昆明，国立西南联合大学。
有两个学生，都是曾经的帛大学生，一个说给另一个：“华北之大已容不下一张课桌！而今小日本欺人太甚犯我国家杀我同胞，我若是不站出去，拿着枪把他们赶出中国，我还有什么颜面！”
另一个稍显平静，问前者：“你听过鲁迅先生吗？先生说学医救不了国人，但写文章可救。”
第三条在一九四九年，国民政府败退台湾，政客跟着走，军队跟着走，文化也得跟着走。
教授们负手立于校史馆门前——那时候还不叫校史馆，它叫教务处，连着校长室一起都在这个小院里。
“办学治学，在哪里不是学？帛禹这么大一块园子，也总得有人看着不是？”
最后一条线，一九四九年，燕市和平解放，十月一日，中国人民共和国成立。
依旧是这片园子，穿西装的有、穿长袍的也有，教授有、学生有，校长也在，有新生不解：“帛禹不是从不涉政？”
有国旗缓缓升起，红底，金黄色的星，有五颗。
“这不是政治，这是国家。”
第44章
南溪在十一长假即将结束时收到一条求助信息, 来自适之, 问她应该怎么独立写剧本, 语态诚恳还惨兮兮, 南溪对着信息噗嗤一声笑出来。
南溪：适之大大这是要全职做一体机了？
适之几乎秒回，就像是专门抱着手机等南溪回复一样：我们学校校庆要做广播剧，我是编剧……
南溪：你不是写过剧本吗？
适之：那不一样啊，上次你主我辅助, 这次是我独立操刀，tat剧情结构我掌握不好，纯对话好难啊, 场景转换和戏剧冲突性也做不好。
南溪想了想：之前推荐你的编剧参考书看了没？
适之：看了, 全看过了, 我知道大体, 但是剧本的细节掌握不好。
南溪：你写了多少？
适之：三分之一, 你帮我看看？
南溪回了好，对方很快发来一个文件。
南溪下载后马不停蹄开始看, 抱着认真的批判角度看过一遍，发现居然还不错。
南溪：挺好啊，除了卡点生疏些外，逻辑上没有问题的
适之：啊，好的, 谢谢！
过了半个月后, 适之又来找南溪, 这次写了全文的三分之二, 同时将前边的做了修改。
南溪看完依旧给仨字：很好的
但是心中隐隐约约感觉不是很对，总感觉对方最大目的不是让她看剧本，其实是想让她夸她，但转念一想对方也没这么无聊，夸了顶什么用，图个心安吗？
又不是小作者还要读者来赞同。
适之第三次找她看剧本是在十一月初，这次发了全文，居然还很少见地卖萌过来：南溪南溪你帮我看看这个行不行啊？
南溪看完依旧没什么大问题的剧本，问：你们校庆节目是不是有什么加分政策？
适之：没有啊，纯自愿的。
南溪：你这剧本对你在社团的活动很重要？
适之：也……不算吧，我站长说要看了剧本才确定。
南溪：那你为什么这么，呃，不自信？你剧本没问题的，在学生社团中已经是高水平，我觉得你自己应该也知道这一点，所以你到底为什么要得到我的认可啊？
适之一时半会没回，也不知道是被她吓愣了还是在斟酌怎么反驳。
南溪倒是灵光一现：啊！我知道了！你是不是要给你喜欢的人看？！或者是重要的人，对方是不是也会看见剧本？还是说你们会合作？！
许适回了一串省略号，关掉聊天页面继续去改剧本。
顾笙倒是比较淡定，趴在桌上只抬个眼皮：“你这本子改这么多遍也该差不多了吧？
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听还是不错的，你想写就写呗，民国风不是你擅长的背景吗。”
许适挤眉弄眼一阵，这才说了实话：“好啦，其实这个是用来做帛大校庆纪念的，我想把这文写成剧本做广播剧，cv试一下长亭。”
“我就知道你这货有私心，所以是你直接敲她？”
“校庆啊，只能用本名敲。其实也不算是私心，只是想要做剧时，脑中第一个想起的就是她，再一想，刚好她也是帛大出身，我想表达的东西她都知道。”
顾笙“呃”了一阵，可能是因为有个点子但是还没将它连成一句话，几秒后道：“所以你资料查了吗？”
“还没。”许适诚恳道：“我才刚跟顶头上司通完气，他让我先写剧本，给了我一个半月时间，我最迟得赶十一月二十号交上去，如果合适的话就组剧组，明年四月左右就可见成品。”
“欸他这是不放心你的编剧水平诶，听他的意思，那如果你的剧本不合格，那岂不是白写了？”
许适耸肩，倒是挺佛系：“那就改成小说发了呗，反正版权在我。”
顾笙沉吟些许，神秘兮兮道：“许适我知道我们应该去哪里了。”
许适：“哪里啊？”
“帛大！我们在帛大校园里浪一圈，细细寻找过去的故事。”
许适一脸黑线：“你想来逛帛大就直说，我还不了解你？”
“所以浪不浪？”
“浪。”许适起身收拾东西：“在北门等着，我过来接你，正门人太多了，这几天旅游旺季。”
晚上再回宿舍，开着台灯拿了笔，下巴垫在胳膊上，另一只手在纸上写写画画。
她写大纲前通常喜欢拿纸笔直接写关键词句，这样总感觉会比较有手感，有手感就说明手顺，手顺了，思路也就顺了。
草稿本被翻到空白的一页，她脑中有几个关键词，现在全都写上去：帛大建校风云，平权，爱国，治学，救国，中西学结合（实科、文科）
括号内的意思是，民国时理科不叫理科，理工这些从西方传来的学科统称为实科，文科就是中学，四书五经、诗词格律都属文科。
关键词写好后，剩下的脉络就都围着关键词进行，时间线也早都写好，她写故事通常是正叙按照时间线走。
第一条线是五四运动，一九一九年五月四日，因为巴黎和会而使中国爆发了大规模的学生罢学、商人罢商、工人罢工。
故事从这里开始，帛大的根也从这里开始。
燕市，穿学生装的高校学生们□□，“誓死力争，还我青岛！”“拒绝在巴黎和约上签字！”
北洋政府欺软怕硬，军阀之间斗争不断，国家的机器用枪指着国家的未来耀武扬威道：“你们安分些！”
全世界都是乱的，中国也是乱的，风雨飘摇下，帛大建校，“中国总得留张课桌给学生。”
第二条主线在一九三七年十一月，长沙……许适顿一下，这里没什么好写的，她划掉，改成一九三八年，昆明，国立西南联合大学。
有两个学生，都是曾经的帛大学生，一个说给另一个：“华北之大已容不下一张课桌！而今小日本欺人太甚犯我国家杀我同胞，我若是不站出去，拿着枪把他们赶出中国，我还有什么颜面！”
另一个稍显平静，问前者：“你听过鲁迅先生吗？先生说学医救不了国人，但写文章可救。”
第三条在一九四九年，国民政府败退台湾，政客跟着走，军队跟着走，文化也得跟着走。
教授们负手立于校史馆门前——那时候还不叫校史馆，它叫教务处，连着校长室一起都在这个小院里。
“办学治学，在哪里不是学？帛禹这么大一块园子，也总得有人看着不是？”
最后一条线，一九四九年，燕市和平解放，十月一日，中国人民共和国成立。
依旧是这片园子，穿西装的有、穿长袍的也有，教授有、学生有，校长也在，有新生不解：“帛禹不是从不涉政？”
有国旗缓缓升起，红底，金黄色的星，有五颗。
“这不是政治，这是国家。”
第44章
南溪在十一长假即将结束时收到一条求助信息, 来自适之, 问她应该怎么独立写剧本, 语态诚恳还惨兮兮, 南溪对着信息噗嗤一声笑出来。
南溪：适之大大这是要全职做一体机了？
适之几乎秒回，就像是专门抱着手机等南溪回复一样：我们学校校庆要做广播剧，我是编剧……
南溪：你不是写过剧本吗？
适之：那不一样啊，上次你主我辅助, 这次是我独立操刀，tat剧情结构我掌握不好，纯对话好难啊, 场景转换和戏剧冲突性也做不好。
南溪想了想：之前推荐你的编剧参考书看了没？
适之：看了, 全看过了, 我知道大体, 但是剧本的细节掌握不好。
南溪：你写了多少？
适之：三分之一, 你帮我看看？
南溪回了好，对方很快发来一个文件。
南溪下载后马不停蹄开始看, 抱着认真的批判角度看过一遍，发现居然还不错。
南溪：挺好啊，除了卡点生疏些外，逻辑上没有问题的
适之：啊，好的, 谢谢！
过了半个月后, 适之又来找南溪, 这次写了全文的三分之二, 同时将前边的做了修改。
南溪看完依旧给仨字：很好的
但是心中隐隐约约感觉不是很对，总感觉对方最大目的不是让她看剧本，其实是想让她夸她，但转念一想对方也没这么无聊，夸了顶什么用，图个心安吗？
又不是小作者还要读者来赞同。
适之第三次找她看剧本是在十一月初，这次发了全文，居然还很少见地卖萌过来：南溪南溪你帮我看看这个行不行啊？
南溪看完依旧没什么大问题的剧本，问：你们校庆节目是不是有什么加分政策？
适之：没有啊，纯自愿的。
南溪：你这剧本对你在社团的活动很重要？
适之：也……不算吧，我站长说要看了剧本才确定。
南溪：那你为什么这么，呃，不自信？你剧本没问题的，在学生社团中已经是高水平，我觉得你自己应该也知道这一点，所以你到底为什么要得到我的认可啊？
适之一时半会没回，也不知道是被她吓愣了还是在斟酌怎么反驳。
南溪倒是灵光一现：啊！我知道了！你是不是要给你喜欢的人看？！或者是重要的人，对方是不是也会看见剧本？还是说你们会合作？！
许适回了一串省略号，关掉聊天页面继续去改剧本。
顾笙倒是比较淡定，趴在桌上只抬个眼皮：“你这本子改这么多遍也该差不多了吧？
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