潘小安饱蘸笔墨,大笔一挥,八个大字跃然纸上:相亲相爱,富贵绵延
    潘小安掏出随身携带的私印,盖在纸上。
    李长寿如获至宝。他亲手把字收起来,这回去要好好裱起来,挂在祠堂上。
    “相亲相爱”很好的说出,李家庄的精髓。而“富贵绵延”,才是最美好的祝福。
    于是,宾主尽欢。
    潘小安他们回到城里,已是日落时分。
    街道上的雪,早被清理干净。一个个雪人被堆在路旁。
    “这才是生活该有的样子”潘小安高兴。
    “事事都要管,百姓还怎么快乐生活?”
    几个百姓等在路边。他们见到孩子回来,立刻笑容满面。
    “小安大人,我家孩子不懂事,给你添了麻烦。”
    潘小安摆摆手,“这是你们的孩子。也是咱们金州府的孩子。
    我带他们玩一天,说不上麻烦。”
    “小安大人,我们以后不再学你。”几个孩子说道。
    “哦?这是为何?”
    “我们要当亲卫,保护你。亲卫兵更神气。”
    潘小安挠挠头,哈哈大笑。
    “去吧,你们要好好学本领,等长大了保护金州府的百姓。”
    “知道了,小安大人。”小孩子高兴的答应道。
    潘小安和他们挥手作别。
    这个时代属于我们,也属于你们。但终归还是属于你们。
    没有什么事情,是比下一代孩子,下一代孩子的教育更重要。
    所谓,生生不息,正是此理。
    “官人,今天这么高兴吗?”张月如端来一盆热水。
    潘小安赶忙接了过来。
    “这热水我去端就好。小心烫着你。”
    张月如最喜欢潘小安这一点。
    他从不把干活当做低等的事情。
    张月如有心逗他:“你知道我辛苦,也不给我请几个仆役?”
    潘小安把水盆放下:“我不就是你的仆役吗?”
    张月如没想到潘小安会这样说。“官人,你…”
    “我来给你洗脚”潘小安把张月如按在椅子上。
    “你嫁给我这许多年,还没有让你过上阔太太的生活。你会不会怨我?”
    张月如摇摇头。
    “官人,不要。”
    她被潘小安抓住脚,还是感到难为情。
    “官人,咱们为什么不能请几个仆役呢?”
    潘小安笑了笑:“月如,人来到这个世界,可不是为了给谁当牛做马。
    每个人都是独特的存在。每个人都应该被尊重。”
    张月如看着蹲在自己脚下的男人,他是那么高大!
    “现如今,我允许大户人家可以雇佣仆人,是因为很多人还不能独自谋生。
    再过个一两年,我会全面废除畜养杂役这件事。
    在我的治下,有胆敢奴役他人的人。不管他是谁,我都要他人头落地。”
    张月如惊讶,潘小安对这件事,竟然如此坚决。
    “小安,当皇帝是为了什么?”
    潘小安笑了笑:“是为了他的国民,在外不受欺辱,在内生活的幸福。”
    “那这还有什么趣味?”
    张月如作为曾经被压迫的一群人,她竟然也不能理解。
    “是啊。做皇帝,本来就是一件苦差事。皇帝若是舒服了,百姓就该哭了。”
    张月如摸着潘小安的脸:“官人,我不让你受苦!”
    潘小安把张月如抱起来,“软玉在怀,哪里会苦?”
    虽是寒冬腊月北风吹,却似江南春雨燕双飞。
    你看那风吹柳树摇,你看那花笑颜色娇…
    潘小安推开卧室门走了出来。
    “早安,小安大人”
    “早安,二嫚”
    “小安大人,路上冰滑,你要注意安全。”
    “啰嗦。我小安大人,下盘稳健的很。”
    二嫚偷笑,“小安大人就是嘴硬!”
    二嫚推门进屋,“夫人,你起来了吗?”
    张月如害羞,“二嫚,你帮我烧点热水吧…”
    潘小安来到政务厅。
    他坐在那里批改文书。
    “小安大人,你怎么不召集那些大人来议事?”
    莫前川在旁边帮忙誊写批复,还有盖章。
    “前川,你这个问题。我一会再回答你。我有个问题考考你。看你知不知道答案?”
    莫前川停下手里的活,等着潘小安询问。
    “前川,你说皇帝身边誊写的,盖章的,都是什么人?”
    莫前川笑起来,“小安哥,这个问题可难不倒我。当然是太监。”
    潘小安点点头,“那太监是什么?”
    “当然是无胆之人啊。小安哥,你这问题,你这问题…”
    莫前川变了脸色。“小安哥,你说我能不能当个知县?”
    潘小安不怀好意的瞅了他一眼,“我还是觉得,你在我身边比较好。”
    莫前川恍惚,他只觉得下面一疼,“小…小安哥,我…我还想女人…”
    潘小安嘿嘿笑起来,“一样可以有的。”
    “什么?”莫前川吃惊。“小安哥,那要怎么操作?”
    “你要不要试试?”
    “万万不可。”
    “跟我走吧”潘小安说。
    “去哪里?”莫前川紧张。
    “咱们去看看学校”
    金州府的教育现在分为五个阶段。
    一是识字阶段。这个阶段的孩童是五岁以下,只在祠堂里学习识字。
    二是习文阶段。这个阶段五到十岁。学生在官办学堂,学习语法,基本的算数。
    三是选学阶段。这个阶段十岁到十三岁。
    学生可以根据自己的兴趣爱好,自己选择学习的科目。
    这科目包括学做文章,学习计算,学习格物致知(物理化学),学习医学(生物),学习远航(地理)。
    四是精修阶段。这时候要分流。
    手工能力强,脑子有点笨的,可以进入技术学院。
    脑子聪慧,喜欢研究的,可以进入理论学院。
    那就是第五个阶段。
    这是潘小安与众人商议后的结果。今年才是金州府的第一个学年。
    实践出真知你。是好是坏,要交给时间来检测。
    潘小安把学校当做独立的系统。而他却自己兼任校长。
    金州府的学院,也挂着皇家学院的名号。
    潘小安带着莫前川来到技术学院。这学院仿照东夷府学堂,建设的多是操作间。
    操作间分为军民两用。专一研究各种机械与器具。
    技术学院的院长,名叫沈毅。
    沈毅说他自己是沈括的儿子。这个潘小安无从考证。
    但这沈毅对机械的制造,却是极为出众。
    他还自己写了一本书,名叫《万物有理》。

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