“早上好，费尔奇先生，又见面了。”阿诺德打着哈欠，语气随意地招呼着面色阴沉的管理员。
这真不能怪他没有礼貌，带着学习新魔法，尤其是学习让人“不适”的新魔法的兴奋，阿诺德直到凌晨两点过快三点才感到一丝疲惫，趴在柔然舒适的缎面大垫子上睡了过去。
所以他早上出现在城堡八楼的时候，还有些睡眼朦胧。
但这里面多少还是有些表演的成分，所以尽管眼睛没有完全睁开，但阿诺德一直注意着费尔奇的反应。
费尔奇没有搭腔，只是一如既往的用那双死鱼眼看着他，看着他跟自己擦肩而过，往楼梯走去。
而阿诺德心里一直绷着的那根筋这时却放松了下来——要的就是一如既往！
费尔奇果然已经习惯了我在这个时候出现在城堡八楼的任意位置！
过去两个多星期的早起瞎逛没有白费！
嘴角勾起一抹得意的微笑，阿诺德冲楼梯旁的一幅画像打了个招呼：“卡多根爵士，早上好啊！”
“早安。”画像中的骑士一本正经地应了一声，随后看着他问道，“你今天看着精神似乎不大好？”
阿诺德揉了揉眼睛，打了个哈哈：“是吗？哈哈，可能是昨天睡得太晚了吧，爵士你应该知道，成功从来不是一件简单的事情，需要付出……”
卡多根爵士举起一只手挥了挥，打断道：“停！这些都是瞎扯淡！要我说，你小子就是身体太弱了！”
“我？身体太弱？”阿诺德摆了个健美先生的姿势，鼓起自己的肱二头肌，一脸嘚瑟。
“没错！就是太弱！”卡多根爵士对他的搔首弄姿根本不屑一顾。
阿诺德觉得自己跟古代人没法交流，准备结束这次不太愉快的聊天：“呵呵！”
卡多根爵士感觉他的语气似乎不太对，但并没有聊天止于呵呵的默契，而是摆起了谱：“小子你别不信，虽然你的身体素质在同龄的巫师中还算可以，不过在我这儿可不够看。”
阿诺德见他一副高傲的样子就想告辞下楼，不过忽然想到他圆桌骑士的身份脚步又停了下来。
他瞄了一眼系统界面，身体强度距离当前血脉开发度对应的上限还差了点……
强迫症一上来，阿诺德看向卡多根爵士的目光顿时充满了热情：“爵士你可有什么办法？”
卡多根爵士被他看得有些不自在，不过涉及到自己的专业领域，回答却是不容置疑：“办法当然有，而且只有一个，训练，像骑士一样训练！”
阿诺德打蛇随棍上，追问道：“那么爵士，请问你可以教我怎么像骑士一样训练吗？”
见他感兴趣，卡多根爵士顿时矜持了起来：“嗯，看在你小子这几天陪我聊天的份上，我可以勉为其难地教你两手。”
有好处，阿诺德根本不介意把自己的姿态放低一些，奉承话张口就来：“真的？那真是太感谢爵士你了！没想到我竟然能够得到圆桌骑士的言传身教，这真是太好了！”
虽然这话说得有点谄媚，但里边的意思却是真的。
哪怕卡多根爵士是圆桌骑士中的巫师，但也是巫师中的骑士，锻炼身体的方法应该自有其独到之处。
上次参加选拔的时候打了场模拟比赛，阿诺德感觉自己的球商真心不低，技术上的天赋也不错，如果把身体再练练，那他将来肯定会是魁地奇赛场上最靓的仔！
老骑士没那么多心理活动，只是酷酷地说：“不用谢，我不过是听说你加入了魁地奇队，怕你身体太弱给我们格兰芬多丢人。”
行吧，随你老人家怎么说，哥只要实惠！
……
“阿诺德，你这滑板花里胡哨的，太不像话了！”
“就是，整天拖着几道光在学校里乱飞，晃得人眼睛疼！”
看着阿诺德把两根短木棍嵌进仅剩的凹槽里，魔力催发出两道蓝色的火花，在半空中摇曳生辉，韦斯莱双胞胎情不自禁地批评了起来。
“呵呵！”
阿诺德知道他俩这是口是心非，羡慕嫉妒恨，根本懒得跟他们争这个口舌之利，跳上滑板就往不远处慢悠悠地飞了过去。
“查理！”飞到自己的队长身后，阿诺德喊了一声。
“嘿，阿诺德。”正在观察几个球员训练的查理闻声回头，见到是他，有些抱歉地说，“其实你暂时不用过来，来了我们也没多的飞天扫帚给你用。”
除了飞行课，学校的飞天扫帚是不会借给学生使用的，之前选拔的时候阿诺德是借的别人的扫帚，但现在训练大家都要用，自然没法再借给他。
“没事儿，我下周就有了。”阿诺德点头道。
他已经写信让露丝带回去了，等这周末妮可就会把家里那根二手横扫五星给寄过来。
没等查理再说别的，阿诺德敲了敲自己脚下流光溢彩的飞行滑板，道：“我过来是想说说这个训练的事情。”
查理愣了愣，答道：“关于飞行滑板的训练？这个你不需要操心，有你提供的这些滑板我们现在可以随时随地的练习飞行技术，这对我们很有帮助。”
查理瞅了瞅他那个红绿蓝三种颜色的火花轮流喷射的飞行滑板，皱着眉头道：“不过这些花花绿绿的东西就不必了。”
阿诺德笑呵呵地说：“我懂你的意思，所谓行走坐卧皆是修行嘛，我知道，但你别以为我之前说过的指导你们使用这些辅助装备只是吹牛啊！”
“什么意思？”查理不解道。
“关于使用飞行滑板的训练，我认为应该更有针对性一些。”阿诺德答道。
“怎么个针对法？”查理追问道。
阿诺德呵呵一笑，扯着他说：“走走走，我们到那边坐下来，慢慢聊。”
哥们儿辛辛苦苦练了那么久的移动咒，好不容易搞出来的飞行滑板，只是平时作为代步工具、顺带练练飞行操控，这些哪里够？
要玩滑板，咱们就要玩出花来啊！
而且还要寓教于乐！
要把辅助训练工具的价值最大化！
这真不能怪他没有礼貌，带着学习新魔法，尤其是学习让人“不适”的新魔法的兴奋，阿诺德直到凌晨两点过快三点才感到一丝疲惫，趴在柔然舒适的缎面大垫子上睡了过去。
所以他早上出现在城堡八楼的时候，还有些睡眼朦胧。
但这里面多少还是有些表演的成分，所以尽管眼睛没有完全睁开，但阿诺德一直注意着费尔奇的反应。
费尔奇没有搭腔，只是一如既往的用那双死鱼眼看着他，看着他跟自己擦肩而过，往楼梯走去。
而阿诺德心里一直绷着的那根筋这时却放松了下来——要的就是一如既往！
费尔奇果然已经习惯了我在这个时候出现在城堡八楼的任意位置！
过去两个多星期的早起瞎逛没有白费！
嘴角勾起一抹得意的微笑，阿诺德冲楼梯旁的一幅画像打了个招呼：“卡多根爵士，早上好啊！”
“早安。”画像中的骑士一本正经地应了一声，随后看着他问道，“你今天看着精神似乎不大好？”
阿诺德揉了揉眼睛，打了个哈哈：“是吗？哈哈，可能是昨天睡得太晚了吧，爵士你应该知道，成功从来不是一件简单的事情，需要付出……”
卡多根爵士举起一只手挥了挥，打断道：“停！这些都是瞎扯淡！要我说，你小子就是身体太弱了！”
“我？身体太弱？”阿诺德摆了个健美先生的姿势，鼓起自己的肱二头肌，一脸嘚瑟。
“没错！就是太弱！”卡多根爵士对他的搔首弄姿根本不屑一顾。
阿诺德觉得自己跟古代人没法交流，准备结束这次不太愉快的聊天：“呵呵！”
卡多根爵士感觉他的语气似乎不太对，但并没有聊天止于呵呵的默契，而是摆起了谱：“小子你别不信，虽然你的身体素质在同龄的巫师中还算可以，不过在我这儿可不够看。”
阿诺德见他一副高傲的样子就想告辞下楼，不过忽然想到他圆桌骑士的身份脚步又停了下来。
他瞄了一眼系统界面，身体强度距离当前血脉开发度对应的上限还差了点……
强迫症一上来，阿诺德看向卡多根爵士的目光顿时充满了热情：“爵士你可有什么办法？”
卡多根爵士被他看得有些不自在，不过涉及到自己的专业领域，回答却是不容置疑：“办法当然有，而且只有一个，训练，像骑士一样训练！”
阿诺德打蛇随棍上，追问道：“那么爵士，请问你可以教我怎么像骑士一样训练吗？”
见他感兴趣，卡多根爵士顿时矜持了起来：“嗯，看在你小子这几天陪我聊天的份上，我可以勉为其难地教你两手。”
有好处，阿诺德根本不介意把自己的姿态放低一些，奉承话张口就来：“真的？那真是太感谢爵士你了！没想到我竟然能够得到圆桌骑士的言传身教，这真是太好了！”
虽然这话说得有点谄媚，但里边的意思却是真的。
哪怕卡多根爵士是圆桌骑士中的巫师，但也是巫师中的骑士，锻炼身体的方法应该自有其独到之处。
上次参加选拔的时候打了场模拟比赛，阿诺德感觉自己的球商真心不低，技术上的天赋也不错，如果把身体再练练，那他将来肯定会是魁地奇赛场上最靓的仔！
老骑士没那么多心理活动，只是酷酷地说：“不用谢，我不过是听说你加入了魁地奇队，怕你身体太弱给我们格兰芬多丢人。”
行吧，随你老人家怎么说，哥只要实惠！
……
“阿诺德，你这滑板花里胡哨的，太不像话了！”
“就是，整天拖着几道光在学校里乱飞，晃得人眼睛疼！”
看着阿诺德把两根短木棍嵌进仅剩的凹槽里，魔力催发出两道蓝色的火花，在半空中摇曳生辉，韦斯莱双胞胎情不自禁地批评了起来。
“呵呵！”
阿诺德知道他俩这是口是心非，羡慕嫉妒恨，根本懒得跟他们争这个口舌之利，跳上滑板就往不远处慢悠悠地飞了过去。
“查理！”飞到自己的队长身后，阿诺德喊了一声。
“嘿，阿诺德。”正在观察几个球员训练的查理闻声回头，见到是他，有些抱歉地说，“其实你暂时不用过来，来了我们也没多的飞天扫帚给你用。”
除了飞行课，学校的飞天扫帚是不会借给学生使用的，之前选拔的时候阿诺德是借的别人的扫帚，但现在训练大家都要用，自然没法再借给他。
“没事儿，我下周就有了。”阿诺德点头道。
他已经写信让露丝带回去了，等这周末妮可就会把家里那根二手横扫五星给寄过来。
没等查理再说别的，阿诺德敲了敲自己脚下流光溢彩的飞行滑板，道：“我过来是想说说这个训练的事情。”
查理愣了愣，答道：“关于飞行滑板的训练？这个你不需要操心，有你提供的这些滑板我们现在可以随时随地的练习飞行技术，这对我们很有帮助。”
查理瞅了瞅他那个红绿蓝三种颜色的火花轮流喷射的飞行滑板，皱着眉头道：“不过这些花花绿绿的东西就不必了。”
阿诺德笑呵呵地说：“我懂你的意思，所谓行走坐卧皆是修行嘛，我知道，但你别以为我之前说过的指导你们使用这些辅助装备只是吹牛啊！”
“什么意思？”查理不解道。
“关于使用飞行滑板的训练，我认为应该更有针对性一些。”阿诺德答道。
“怎么个针对法？”查理追问道。
阿诺德呵呵一笑，扯着他说：“走走走，我们到那边坐下来，慢慢聊。”
哥们儿辛辛苦苦练了那么久的移动咒，好不容易搞出来的飞行滑板，只是平时作为代步工具、顺带练练飞行操控，这些哪里够？
要玩滑板，咱们就要玩出花来啊！
而且还要寓教于乐！
要把辅助训练工具的价值最大化！