不管怎样,现在苦难已经过去,幸福就在前方。
    右手骨折,三天后的统考肯定是没办法参加了。
    不考试,就不会考差。
    没考差,就不会被打。
    不被打,心情就不会差。
    赵子嘉躺下来,看着天花板,笑着自言自语:“不用做题,不用学习,不用考试了!”
    然后三个人头侵入他的视野,吓得他坐起来。
    “王、王老师?黄老师?校长?”
    校长光着头,头上还缠着绷带,笑眯眯地看着他。
    “赵子嘉同学,你的感人事迹我听说了。这次来医院检查,顺便来慰问你。”
    “嗯?”
    感人?我摔断了手是挺感人的,不过能让校长亲自过来是怎么回事?
    赵子嘉庆幸自己右手伤了,打了石膏,校长就算拿出可乐瓶,要他验一下手印也做不到。
    “你摔断了右手,都不忘学习,不忘考试,这么一心向学的好学生我们怎么能放弃呢?所以这次过来,我给你带来一个好消息!”
    校长握住赵子嘉的右手,赵子嘉喊疼,校长松手。
    “什么好消息?”
    “考试那天,学校会给你腾出一个小办公室当考场,让你能顺利考试。”
    “校长,我手都这样了,怎么考?”
    “说呀。说给老师听,老师会帮你写下来。”
    “过份了吧?”
    “不过份,一点都不过份。我们学校像你这样一心向学的孩子越多越好。”
    赵子嘉想死,又开始后悔摔倒时为什么用手撑一下,为什么不直接用脸去撑,说不定能把嘴撞破,话都说不出。
    我不就是想逃一次考试,怎么就这么难!
    赵子嘉眼中含泪,哽咽地说不出话。
    老王拍拍赵子嘉的肩膀,跟校长说:“看,他多开心。”
    校长说:“是啊。”
    然后老王跟校长、黄美英就说起可乐瓶凶手的事。
    在食堂里试了几十名学生的手印,没有一个对得上的。
    接下来老王想去厕所试一下,学生们都在蹲坑,双手空着,正好让他们按一下瓶子。
    校长说很好。你去做吧。那个扔可乐瓶的学生一定要抓出来!我秃头秃了三年,也戴了老婆的假发三年,不管夏天多热,风多大,都没露出破绽,全被那瓶子一砸破了功!
    可惜我这张人到中年,依旧英俊的脸啊!
    老王说:“校长,你光头更好看。”
    黄美英说:“校长,真的。自从你光头后,大家都只看你的头,忽略了你的脸。你的光头是更好看一点。”
    校长很欣慰,心情好起来,说去ct室做检查。
    走之前还嘱咐赵子嘉好好休息,养好嗓子,三天后考试有用到。
    赵子嘉眼睛一闭,泪水流出来。
    ……
    还有两天就要统考了。
    田禾禾却异常地放松。
    该学的都学了,好像没什么值得紧张。
    老王一见到她就喊年级前十、加油加油。叫多了,她也莫名其妙地觉得自己理所当然要考进年级前十。
    昨天她把这段时间写的杠精感悟发给章老师。
    借的是孟曼的手机。
    感悟里详细总结了自己的杠精成长史。
    先熟悉基本杠语:不是,难道只有我一个人觉得、营销号、蹭热点、继续编、屏幕后的你该有多失败……
    然后开始实战练习。
    网络是很好的练习场所,得益于网络营造的安全距离和密切交流的假象,这是一个抬杠和反抬杠的绝佳虚拟营地。
    只是光凭网络还是不行的。
    没有面对面地实战过,一个杠精就没有真正成熟过。
    杠一切人,杠一切话,杠一切事。
    杠到最后,万物皆可杠。
    整个人都杠成一条彩虹,虚立天地间,杠天杠地,杠化成仙。
    ……
    章老师看了她写的文章后,说:“写的很好。”
    田禾禾等了半天,愣是没等到后面的话,还以为自己错发给了老王,求批改作文。
    她问:“章老师,接下来我要怎么做呢?还要不要再去咨询呢?”
    “不用了,你不是已经好了吗?”
    “什么时候好的?我最近一直在——”
    田禾禾打字打到一半,回忆了一下这几天的行程,好像确实好了一点。
    上课学习,有赵子嘉的时候,跟赵子嘉杠,没赵子嘉的时候,跟书本、题目杠。
    晚自习结束,回宿舍,又忙着做章老师的作业,做杠精的自我总结和内在驱动力分析,写着写着,好像很多事都想通了。
    自己还是有在杠,“不是”,“只有我一个人觉得”的口头禅还在。
    但是好像没那么烦了。
    这算是杠精大成,到最后杠力内敛,只专心杠自己后产生的效果吗?
    章老师发过来:“这是叙事型自省治疗。通过完整的自我叙述,让你加深对自我的认知和预期,你的杠精特质其实没什么大问题,只是要稍微平衡一下,向外扩张的同时,最好能向内不断丰富,这样形成的认知膜就有了动态稳定机制。”
    田禾禾想了很久,恍然大悟:“原来这就是自肛啊!”
    “对不起,打错字了。自杠。”
    田禾禾心情舒畅,正要跟章老师说声谢谢,突然想到一个问题,问章老师:“那喜欢被杠的人怎么办呢?也能用这种叙事治疗吗?”
    “看情况,不过从保守治疗的角度来讲,叙事治疗很安全,没什么坏处。”
    “具体怎么做呢?就叫他说一下自己的心路历程吗?”
    “差不多,不过细节上还要注意,就是叙事背景里冲突的点。多在这些点上挖掘,可能会有意想不到的效果。”
    “冲突的点?”
    “用你的熟知的话,就是杠点。”
    “杠点!”
    田禾禾还想聊下去,孟曼已经等不及了,说要拿手机跟文科大佬学习。后天就统考了,语文一点把握都没有。
    田禾禾只好把手机还给孟曼。
    孟曼一边把语文书摊开,一边打电话给文科大佬,还开了免提。
    “统考的作文题是什么?听静雨说你有把握押中?”
    ……
    田禾禾在想邓名扬的事。
    如果邓名扬还是一副求杠的样子,就算他不来烦自己,最好也推荐他去咨询一下章老师吧。
    挺正常一个人,怎么就不把心思用到正道上,天天用那眼神看自己,最近不看自己了,又改看赵子嘉了,啧啧啧。
    自己这么做,也算是帮助同学吧。
    孟曼突然大声,打断了田禾禾的思路:“什么!你叫我抄书?就剩两天时间了,我想提高语文分数,你叫我抄书?”
    “这不是抄。”文科大佬说。
    “不是抄是什么?”
    “是借鉴。”
    “嗯?”
    田禾禾抬头。
    文科大佬的声音从手机里传出:“是借鉴。数学上叫映射,英语叫母语迁移,物理是对称……”

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