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    开学后的新鲜劲儿,过去了,方萦真发现班里的学生们,逐渐表现出了自己的真实情况。
    每到星期一下午,第三节课,是教务处课表上,固定的班会课时间。这节课上,专门给每个班的班主任,用来处理班级管理中的,所有问题的时间。
    对于一个星期以来,班里的学生上课、纪律、听讲、效率、作业、测验等等问题的总结反思,毕竟这些孩子,是经历过小学六年的学习过程的,每个人的学习习惯、能力以及各种综合的素质,是有差别的。
    常说的“出水才看两腿泥”嘛,一开始,大家都规规矩矩一本正经地,坐在教室里。从表面上,是看不出来个体的差异的,只有经历了相当一段时间后,通过阶段性的综合考察,才能呈现出,每个人的所有特点。
    尤其是那些深层次的,有关知识积累、思想认识,学习习惯,人品素质,这些比较高级的心灵层面的呈现,学生之间微妙变化,精准差异,就显露无遗乐了。
    师生之间,逐渐熟悉后,才能在感情和能力上,找到彼此的交往,互动行为习惯。
    方莹真发现,首先冒出来的,就是两头上的学生,最突出的尖子生,学习能力强,行为规范和习惯都俱佳的人,就在每节课上,渐渐地崭露出,各自的才华和能力。
    报到那天,方萦真拿到的自己班上,学生入学表格,上面的有每个学生的照片、家庭里父母亲的职业身份、入学成绩、小学六年的,担任班干部情况、各项获奖情况、优势特长等等。一张小小的表格,就能全面地,呈现出每个学生,六年的综合情况。
    方萦真在报到上课前,就是根据这张表格上的内容,指定班干部、课代表、小组长等成员,以此组建班集体的骨干核心力量的。
    经过一月的观察,另外一头的学生,也冒出来,是相对上面一部分来说,生活学习良好习惯,没有养成,学习能力相对较弱的学生,也会显示出来。各科老师、课代表,这里反馈的课堂纪律、听讲的气氛、效率、每天的作业完成情况,就会把这部分学生的能力实力,自然而然亮出来。
    这就是班集体的行为里,一个标准下的,一刀切的结果显现。管理的出来的数据,背后是一个个鲜活的人。
    方萦真也逐渐地,找到了自己的工作重点了。上完课,单独叫学生,到办公室谈话的,就是这部分学生了。毕竟每天无法认真听讲的、当天写不了作业、不能按时交作业的学生,就相对集中在,这些学生身上了。这是自然客观的规律了。
    方萦真觉得,这太正常了。每个人伸出手指,长短粗细,是不一样的,这符合生命的规律规则。自己也是从小到大,上过学的人,小学中学大学,一路走来,每个人,都是全部经历过的。
    方萦真只是觉得,自己当年的身份,是班里那个,近乎变态的尖子生,不闻不问,不管不顾身边人、属于天马行空,我行我素,独往独来的人,和这些学生还不一样。现在还真是无法设身处地,对这些孩子们,设身处地,换位思考,做到共情。
    自己好像完全站在一个教师、班主任的身份,好像为了完成学校,交给的各项任务,在各项管理评比中,争取不落后的这个结果,简单的甚至是情绪化的,去修正这些孩子们身上的行为,借着自己年轻气盛,精力旺盛,就和这些孩子,形成了一种各就各位,各司其职的,僵硬教条的互动模式。
    方萦真觉得自己这样的,简单图省事的做法,是纯粹简单地,为了自己的职业饭碗的实际考虑,表面上很温和的态度。实际上还是很表面的,没有进入到骨头,心灵的层面上去。
    她知道自己的骨头肉层面的东西,是单单属于,自己一个人的,她似乎是刻意的在回避,说到底是有些私心,有些贪图自己个人的快乐,骨子里的那份私密的快乐,根本不愿意拿出来。这其实对学生来说,绝对是是不公平的,毕竟这眼前活蹦乱跳的,都是一个个鲜活的生命体啊。就是只想端稳自己的饭碗,保住自己的工资,有钱活下去,就是自己这个职业的功能和底线。
    流于表面形式的强行修正,只会让孩子抗拒,而且身心灵剧痛的。可方莹真还是一再下决心,在日记本中无数次给自己下命令。必须给自己一个起码的底线思维,就是不能伤害,每个童真的心,让他们,在自己的尊严里,获得自己学生时代的美好生活。比如体罚学生,这样的事情,自己绝对,是不可能触碰的。
    每个学生,来你这里,人家已经十二三岁了,这种模式早已形成了,不是你一天两天一时半会儿,能改造得了的。你还是顺其自然,让孩子快乐地度过自己的中学时代。不人为地制造麻烦,设置障碍,最起码不为难任何一个学生。
    骨子里,方萦真是尊重每个学生的,尽管孩子们,因为太多的原因,才导致他们走到今天这一步,可这些孩子,是无奈的,无力的,是无法掌控的生活环境,还有家庭关系里的人和事情的。
    那天刚上了,第三节课,数学课代表,就跑到办公室来说:“方老师,数学老师让你到班里去一下,咱们班的陆小龙,上课玩扑克牌、唱歌呢,人家还不离开教室。”
    “好的,我们一起去看看吧。”
    方萦真来到教室里,看见陆小龙,坐在座位上,一副不在意的样子,数学老师是年轻的女教师,脾气很好,拿他没办法。
    课堂上,没法正常进行了。大家在看热闹,老师一脸的无奈和无助感。
    方萦真就走进教室里,来到第二排的陆小龙面前说:“小龙,你先跟我,去办公室吧。我们聊聊。”
    陆小龙一看班主任方老师来了,就不敢再闹了,默默地跟着方萦真,来到办公室里。进了门,方萦真轻轻地关上门,坐在办公桌前的椅子上,顺手把旁边的椅子拉过来,让陆小龙坐下。
    就问道:“今天数学课,是怎么回事?刚才课代表说,你玩扑克牌,还唱歌呢?”
    “我没玩,是昨天放学后,几个人拿出来,玩了会儿,放学后,就顺手塞进桌兜里,刚才上数学课的时候,我取作业本,扑克牌掉出来了。被周围人发现了,报告了数学老师了。我就迅速,把扑克牌收起来了,但还是被数学老师,给搜出来了,放在桌面上了,我也没办法。
    我心里想着,这下完了,老师又要,让我写检讨了,弄不好还要叫家长呢,我就有些紧张,还有些害怕,我爸爸会打死我的!我没唱歌,是我紧张的,在嘴里咕噜咕噜的说话。我有些恐惧,就不停在嘴里念叨着,他们以为我唱歌呢。我没唱歌!”
    陆小龙很明显,憋着一肚子话要说,一口气说了一大堆。好像说出来,就舒服了一些。看起来也放松了很多。
    “你说的很对,别人有时候,是不了解真相的,看不清事实的,就妄下定论了。这会让你觉得特别委屈,不服气。越不服气,好像感觉越会遭到,别人的冤枉和误解。现在心平气和了一点就好了。在这里坐坐,稍微再平复一下心情,等恢复了,就没事了。”方萦真说,她想让这个孩子,先把心绪调整一下再说。
    这个小男孩,个子不高,瘦瘦的,脸色惨白,眼睛大得出奇,那两个眼球,就像是活脱脱的,两只元宵镶嵌在眼窝里,贴上了两片黑色的珍珠剪纸,小小的脸庞上,就这双滚圆的眼珠子,咕噜来咕噜去,很传神的样子。
    方萦真觉得这个孩子,是无辜的,别人误解的,也就没怎么过分的,给他发脾气,心里倒是很轻松的样子说:“没事了吧?把扑克牌,今天拿回家,要玩,在家里玩,教室里是不允许,玩这种游戏的,只有到了运动会、元旦联欢会、寒暑假的时候再玩。
    平时,就放在家里,家里没人和你玩,那就在家里或者外边,和自己的好朋友一起玩。平常的时间,别拿到学校来。数学张老师,也是听到别的同学说,你玩扑克牌,就信以为真了,还有你只是,嘴里叽里咕噜,嘟嘟囔囔,自言自语着,也让别人,误以为你在唱歌。这些你就藏在心里,自己知道就可以了。现在舒服一点没?”
    “好多了,我不难受了。那我下来,该怎么办呢?”陆小龙说。
    “没事,下了课,去给数学张老师,诚恳地说一下实际情况,尤其是周围人对你的误解,要说清楚,关键是自己这个行为,在课堂上造成的影响是很负面的。谁都会犯错误的,只要你改了,下不为例了,别人就会忘记了。
    如果你自己不注意,这些细节,多次重复,这些小动作,小细节,别人会习惯性地,给你贴不好的标签,认为你,就是这样的人。那你就是身上长一百个嘴巴,嘴巴里又有一百个舌头,也是说不清楚的。明白了吗?”方萦真平和轻轻地说。
    “我知道了。方老师。我会尽量,给张老师说清楚,我本来,就没做这些事,都是一些外在的小动作,给别人造成了,不好的印象。我以后不会载给别人,留这些把柄了,他们也就不那么,误解我,给我捏造这些罪名了。我懂了。方老师。”陆小龙小声说。
    方萦真觉得这个孩子,其实悟性蛮高的,这么一说,全明白了。但是男孩子贪玩,这是天性,他能不能,很快就改正?还是给他一些时间和机会。过分的压制,强行地修正硬掰,只能适得其反。
    下课了,方萦真就说:“你回教室之前,先去张老师办公室,找张老师说说去,这样的事情,宜快不宜拖沓。关键是,下不为例,以此来扭转,给大家的印象。”
    “好的,方老师,我现在就去。”陆小龙说完,转身出去了。
    方萦真等这个陆小龙走后,就打开抽屉,翻出班集体里的学生登记表,找到陆小龙这一张,看到上面的资料,父亲是理工大学电气学院教授,母亲是行政干部,是个独生子。就是理工大学附小毕业的。
    心想,多么单纯的一个小男孩啊?那双大元宵一样的眼球,实在是太让人,印象深刻了。这些孩子,从小学刚升到中学,中学里的规矩,肯定不知道了,不能怪这些无辜的孩子,只能是自己这个班主任,还没有把规矩明确的告诉学生,他们犯错误,在所难免了。这个问题,是自己的责任,没尽到。
    学校里虽说课表上,列了那么多课程,语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治、体育、音乐、美术等等。开学报到那天,学生们来学校,背了个书包,满满一书包书籍,可还有语文、数学、英语的配套练习册,这就增加了一倍。
    就因为中考高考,要统一考试这些科目,以至于,从初一开始,很多学生,其实是小学开始,就把精力和重点,放在这些课程上了。导致想学的科目,人家不考试,从学校到家长,都不重视,刻意地强硬地,往这些考试科目上,死拉硬拽,让百花齐放百家争鸣的自然生命状态,变得扭曲变形,变得委屈憋屈,孤独寂寞无聊烦恼无比。都是这个可怕的标准型的统一考试惹的祸,搞得全社会千家万户都死盯着这个考试。一考定终身的可笑模式,就这样时时刻刻,三年,一千多个日夜,扭曲着多少鲜活的心灵啊?
    天哪,这种标准化的工业流程,这种机械冰冷的机器手,流水线上的操作手,竟然是自己的职业,怎么自己上学那会儿,竟然没那么强烈的感觉?难道是自己很适应这种折磨人的应试场所?
    不是的,好多年前那会儿,不像现在这个样子的管理,方莹真觉得自己那时候,把课本上的知识学完了,在课堂上听之后,其实有大量的时间,在读课外书籍。对了,方莹真自己本身,就是个很奇葩的人物,不合群,不参加什么集体活动,就顾着钻在自己的独立王国里,自得其乐,乐不思蜀。
    外在的所有东西,自己是极度地排斥抗拒。过高的自制力和自学能力,去面对这小小的课本和考试,都变成了小菜一碟了。哎,方莹真觉得,自己从这里面跳出来了,这些天真可爱的孩子们,却被困在其中,好像无力挣脱出,这个牢笼啊。
    方萦真正想着,感到很无奈,不知道,该怎么办了。有学生在外面喊报告:“进来!”
    是班长周博童,浑身充满着朝气活力的好少年,话语里都是青春的活力和生机,诗情浪漫洋溢在脸上,跳荡在胸膛。
    方萦真看着就舒服,满眼的欣赏和赞扬意味。
    “方老师,我们班下一节班会课,主题是什么?需要我做什么准备?”听到这样的话语,方萦真感到很欣慰,这个班长周博童,从小就当了六年的班长,老练的就像个自己的助手。
    报到第一天,就给他安排了个班长,果然是名副其实的,优秀学生领袖人物。这将来一定能够成为精英大人物。
    “开学一个多月了,规矩基本上,都立起来了,个人的实力和底子,都已经暴露无遗了。各自的真面目,都已经是太阳下的风景了。你看看,还有那些不到位的制度,没建立起来?哪些人员的岗位,需要调整?”方萦真决定放开,让这个自己的助理,去大显身手。
    “今天上午数学课的事情,扑克牌的事情,大家可以在讨论一下,拿出个方案来,定好规矩就好了。还有这个陆小龙,是个怪才,他其实数学成绩特别好,人家在小学就学了好几年奥数了,这些课堂上的东西,他都不屑一顾了。可以让他,当个数学课代表,增加一个人,两个人分工协作,减少一些误会。”周博童说起话来,真是一个成熟稳重的高素质人才。方萦真听着感觉到特别舒服。
    就接着说:“那就由你来主持,让所有的班干部,把自己一个月来的工作,做个总结,让大家评议一下,可以适当的增加减少,都可以的。尽量发挥每个人的特长和优势,别压抑某个人的才华和天赋。尽量给每个人,提升加速飞升进步的机会。”
    “好的,方老师,我知道了。我马上,一会儿,先开个简短的班干部会议,给他们每个人通通气,思想上稍微有点准备。你放心吧。这些人,都是久经沙场的老将了。”周博童机敏地说道。
    “好的,我只强调宗旨和原则,具体事情和人员调配,都交给你了。我觉得,你和他们交往更紧密,比我本人,更了解他们。我始终都相信,你的能力和魄力的。”方萦真笑着说。
    上课铃响了。周博童走出办公室,说:“方老师,再见!”
    “再见!”
    周博童走出办公室,方萦真笑了,那么轻松自在!觉得现在的孩子,差别就是这么大,有人给自己的同班同学,做老师,都是绰绰有余啊!
    方萦真坐在那里,开始拿出自己的书,装在包里,看了很多遍的,那本书《歌德谈话录》,这个西方文学的精英,德意志的天才,他的两部作品《少年维特之烦恼》和《浮士德》,自己口看了好几遍了。
    现在手里的这本书,只是随便拿来,在短时间的场所里,任意地翻看着,“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是个奴隶。”天哪,我从来没有,游戏人生的念头和习惯,只是在很多方面,还是很被动,无法主宰自己的生活,被迫强行,让自己适应着现实,要吃饭要生存要活着的尴尬,几乎把自己逼疯了。
    抗拒当奴隶,倒是自己从小到大的行为准则。身心灵和谐统一的起点,还是获得供养身体的基本物质保障啊。
    瞬间一下子,沉思起来,时间都从手中溜走了。
    该上班会课了。方萦真走出办公室,来到教室里,站在讲台上,说:“开学一个多月了,中学生活,每个同学,逐渐地适应了,很多人已经在这里,在我们这个温暖的集体里,发挥了自己的聪明才智,展现出了超凡脱俗的,过人的能力。下面,我们请班长周博童,来主持我们的班会。”
    说完这个话,方萦真就坐在了,讲台旁边的椅子上,做一个旁观者。
    让学生们,来做班集体的主人,做学习的主人,做自己生命的主人吧。自己尽量做一个服务者,塞林格笔下的,那个《麦田里的守望者》。

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