第44章 沉重的担子
    秋风吹来,万物变色。沃野千里的农田,一片片红,一片片红,一片片绿……不规则地交织在一起,构成了一幅天然的风景画。
    朝阳初起李牧便在霞光的抚慰下向校园走去。一路上看到孩子们满路都是,一点儿秩序都没有,看到这种情景李牧心头隐隐作痛。他做大队辅导员的时候,学生是右侧通行站队上学、放学的。短短几年就变成这个样子。从交通安全上来讲那是存在隐患的。万物颜色交杂可构成美丽的图画,可学生没有秩序就会乱作一团。以前是土路,车行速度慢。现在是水泥路,车也多了,速度也快了,学生横推在马路上,那是很危险的。
    不知道为什么,朱校长给李牧压上的担子总是那么沉重。他就是不设大队辅导员,由李牧兼职。原来有副主任,现在副主任也不设了。繁琐的学籍管理工作还是由李牧主抓,后勤管理工作也落在李牧身上,他还要做学校收入支出的记账员。还好,现在没有教课任务了。
    朱立仁是一位工作能力很强的校长。他善于做同事的思想工作,对教学工作也是内行。最让人感动的是,哪位老师家有了困难或大事小情,他总是和爱人一起竭尽全力帮忙。自他做校长以来,不论学校资金怎么紧张,他总是在春节前给学校老师买些水果,退休教师也人人有份。
    唯独让李牧想不通的是对自己工作的苛刻安排。有了重要的工作,他首先想到的就是李牧。李牧已经想不起来自己承担了多少次讲课任务,上级检查只要有听课任务,基本上都是安排李牧。
    李牧决定找校长谈谈。当李牧提出自己工作量过大的时候,朱校长沉思了一会儿,严肃地说:“我一向认为你是最聪明的,没想到你这么糊涂。我年岁大了,身体也不好,家也搬到市里去了。这里工作交给你,我放心啊。从现在开始你就放手工作,我全力支持。好好想想吧,聪明人。”说完,朱校长头也不回就走了。李牧呆呆的坐在那里,沉思了好久。
    自从李牧走上教导主任岗位,朱校长几乎不去抓实质性工作,都是交代给李牧,由李牧去组织实施。
    第二年春天开学,朱校长就请病假在家休息了。这样,立新小学的一切工作都落在了李牧的身上。此时的教师队伍并不好管理——民办教师都转正了,都挣国家钱了,不是哪一个人一句话就可以把谁拿回家了。2000年整改的时候,市里的几位教师被下放到立新小学。过了下午一点钟就没有车了,所以校长没病时,下午一点过后他就带着市里的老师乘车回家。
    尽管他们的工作安排在上午,没有耽误工作,但有些人还是不能理解的,认为同样上班工作,凭啥他们上半天班。从人性化的角度讲,乘公交车上下班儿只要六元钱的车费就够了。打车按时上下班儿就得每人花20元钱,一个月下来车费就得400元,他们一个月的工资也不比车费多多少啊。
    李牧深知责任重大,对待工作不敢怠慢。上课时他要查课,下课时他要管理学生。经常开会,传达会议精神。为了让老师们安心工作,他带领老师和高年级的学生开了一块菜地。黄瓜、青椒、茄子、大葱一应俱全。这些菜可以解决教师们的中午用餐问题,费用也可以减少一半。
    为了不让学生横推马路。李牧在教师会上重点强调的同时,他早晨不吃饭就骑车出去,管理在马路中间走路的学生,抓到后进行批评教育。在放学时,他要骑车把学生送出上千米。大约一个月时间,学生就养成了结队右侧通行的习惯。
    虽然学生结队上学放学是一件平常的小事,但社会影响很大。村民们普遍认为学校做了件保证学生安全的大事儿。
    李牧一贯看不好有派头、有架子、盛气凌人、高高在上的领导。所以自从他主持工作以来,从没和同事吵过,更别说打架了。有事商量着办,以摆事实、讲道理为主。当然,学校的老师们多数都是他的老师,只有两名师范校毕业生和一名代课教师比他小。从常理来说也没有李牧发火的理由。
    最让李牧感动的是屯读点儿的李玉华老师。她身体不好,早晚打点滴,白天上班,在校服药。李牧了解到这一情况,立即去看望她,让他去医院看病,可林老师坚决要等到放暑假。
    在这半年的时间里,尽管朱校长没有上班,但学校的教学秩序井然。对学生的文明礼貌教育也初见成效,学校的环境卫生大有改观。
    李牧的汗水没有白流,学校的工作得到了上级和社会的认可。李牧觉得只要社会满意、家长满意、老师满意,就是流再多的汗水也是值得的。
    (本章完)

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