第一百六十八章 那一瞬，青春真美
下课后，美好的时光到来。
男生女生跑出教室，在走廊里打打闹闹，在角落里，还能看到一个男生红着脸在对女生表白。
而这时候老师恰好走过……
男生被罚写检讨。
可是男生写检讨的文采，真的没有写情书时文采的一半。
张嵩目光看向了一个女同学。
女同学察觉到了张嵩的目光朝着自己看过来，一张俏脸瞬间通红一片。
这一刻的女同学产生了一种错觉：张嵩是不是喜欢我啊？
这是人生三大错觉之一。
其余的两个若想知道……
那就想吧！
“昨天的叛逆, 某天终会成熟。”
“享受生命中每一个脚步。”
“何必那么严肃。”
“何必那么束缚。”
“何不让青春自己做主？！”
一句“何不让青春自己做主”听的同学们再次破防。
坐在最后一排一位满脸痘痘的男同学掩面哭泣道：“张嵩的这首歌，唱出了我的心声啊！”
全班只有他一个人在哭。
但是这一刻并没有人嘲笑他。
其实大家都有很大的感触。
读书最痛苦的事，是无法在自己最喜欢的科目上投入过多的时间。
读书最让人内疚的事，是在自己并不关心的科目上碰到了最值得尊敬的老师。
“下课前的那三分钟……”
“不停看表多想时间能飞奔起来。”
“我成绩又不坏，却坐在最后排，是否在你心里我已淘汰？”
“下课后的那十分钟多愉快，躲在走廊角落约会喜欢的女孩。”
“和她相谈甚欢，让你极度愤慨。”
唱到这里, 张嵩的手指向自己：“我写检讨的文采，不到写情书的一半。”
张嵩这是在自嘲。
有一说一，张嵩写检讨的文采，真的没有写情书的一半。
只不过曾经写过的情书，最后换回的都是一句：“你是个好人！”
学生时代最大的遗憾，莫过于学习不好，也没有和喜欢的人在一起。
“你做学问的本领，有没五柳先生一半？”
点睛之笔。
五柳先生的一半……
多一点是三流先生。
少一点是二流先生。
科普一下：
五柳先生，即陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，私谥靖节，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋著名诗人、辞赋家、散文家，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”，江西首位文学巨匠。其主要作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。陶渊明作品共传世诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。元嘉四年（公元427年），卒于浔阳。
老师被张嵩怼的哑口无言。
老师想反驳, 但是他无法反驳。
和五柳先生比……他不配！
“谢谢！”
张嵩放下吉他，躬身行礼。
啪啪啪啪……
热烈的掌声响起。
“嵩哥，唱的太好了！”
“嵩哥，你这歌词写的太棒了！”
“嵩哥，我喜欢你！”
男同学在夸赞张嵩的作品，女同学也趁机表白。
这一刻张嵩，在发光。
叮铃铃～
上课铃声响了起来。
“同学们，下课吧，休息一下。”
老师喊出“下课”，但同学们没一个人动身，都老老实实坐在自己的位置上，似乎在等待着什么。
老师见此状况，不由疑惑不已。
换做平时，有这么好的事情了同学们早跑光了。
今天怎么回事？
“老师，我们还想听嵩哥唱歌，毕竟这种机会实在是来之不易。”
“是啊老师，我们还想听。”
同学们很聪明，从老师入手，不然让张嵩唱，张嵩找个借口拒绝, 他们也无可奈何。
老师其实也想听，看着同学们热切的目光，对着张嵩说道：“张嵩，就当是给同学们做高考动员大会了，为这些即将参加高考的同学加油打气，就再唱几首歌吧。”
“好吧。”
张嵩也不好拒绝，他今天心情也非常不错，能重回校园，他也有很多的感慨，唱唱歌放松一下，不无不可。
然后张嵩就唱了好几首。
歌曲结束以后，同学们全部都围了少来，将张嵩团团围住，热情的不行。
而一些拍视频的同学其实在结束拍摄以后，就开始着手剪辑，然后将截取到最精彩的部分发送到了目前最火的短视频平台——斗音。
这个世界的斗音，相比起地球，缺少的只是一个“扌”。
而与此同时，斗音也因为一条短视频的出现而流量暴增。
“嵩哥好帅啊！”
“这是哪个学校？”
“这个唱到我心坎里去了！”
短短几分钟，视频点赞已经破十万。
其实这首歌的原作者许嵩在创作这首歌的时候，还有一个小故事：
高中的许嵩还蛮叛逆的，经常因为留很长的头发被勒令回家，还有写作文也是，文笔犀利，角度奇特，但比较黑暗。大学更是不知人影……但他本身成绩也很好，而且语文老师虽然说他，却也支持他继续写，最后就有了这首歌。
知名乐评人也在微博里发表了自己的看法：“张嵩采用挑逗的歌词来回忆上学时代的时光，整首歌曲轻快的音乐，能带你回味上课和老师的目光交替以及校园内下课后美好的时光。《对话老师》中展现了“淘气的闯祸，早恋的情愫，焦急盼望的下课声，害怕家长发现的不及格考卷，念书时发生过很多让自己脸红的故事”。
想当初张嵩在地球也体验过一段时间的老师，因为感同身受，他在和新学生第一次见面时我通常会说这样一段话：“人的天资不同，有人擅长学习，有人擅长别的，就算什么都不擅长也没关系。我不会用成绩评价你是不是好孩子。我只希望你们最低限度要做一个堂堂正正的人。学习方面只要努力了，我就欣赏。”
其实，走哪条路都没关系。
如果有才能，就让他们做一个懂思考的好人；
如果天资有限，就让他们做一个堂堂正正的好人。
张嵩目光望向窗外，回忆起来了自己的校园时光。
下课铃在张嵩脑海里响起。
铃响了，同学们不敢动。
老师清清嗓子：“接下来，我们——”
老师故意拉长声音，然后快速地吐出两个字：“——下课！”
同学们反应过来，欢呼着冲了出去。
那一瞬，青春真美。
张嵩的眼角一滴泪滑落。
回不去了。
再也回不去了。
男生女生跑出教室，在走廊里打打闹闹，在角落里，还能看到一个男生红着脸在对女生表白。
而这时候老师恰好走过……
男生被罚写检讨。
可是男生写检讨的文采，真的没有写情书时文采的一半。
张嵩目光看向了一个女同学。
女同学察觉到了张嵩的目光朝着自己看过来，一张俏脸瞬间通红一片。
这一刻的女同学产生了一种错觉：张嵩是不是喜欢我啊？
这是人生三大错觉之一。
其余的两个若想知道……
那就想吧！
“昨天的叛逆, 某天终会成熟。”
“享受生命中每一个脚步。”
“何必那么严肃。”
“何必那么束缚。”
“何不让青春自己做主？！”
一句“何不让青春自己做主”听的同学们再次破防。
坐在最后一排一位满脸痘痘的男同学掩面哭泣道：“张嵩的这首歌，唱出了我的心声啊！”
全班只有他一个人在哭。
但是这一刻并没有人嘲笑他。
其实大家都有很大的感触。
读书最痛苦的事，是无法在自己最喜欢的科目上投入过多的时间。
读书最让人内疚的事，是在自己并不关心的科目上碰到了最值得尊敬的老师。
“下课前的那三分钟……”
“不停看表多想时间能飞奔起来。”
“我成绩又不坏，却坐在最后排，是否在你心里我已淘汰？”
“下课后的那十分钟多愉快，躲在走廊角落约会喜欢的女孩。”
“和她相谈甚欢，让你极度愤慨。”
唱到这里, 张嵩的手指向自己：“我写检讨的文采，不到写情书的一半。”
张嵩这是在自嘲。
有一说一，张嵩写检讨的文采，真的没有写情书的一半。
只不过曾经写过的情书，最后换回的都是一句：“你是个好人！”
学生时代最大的遗憾，莫过于学习不好，也没有和喜欢的人在一起。
“你做学问的本领，有没五柳先生一半？”
点睛之笔。
五柳先生的一半……
多一点是三流先生。
少一点是二流先生。
科普一下：
五柳先生，即陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，私谥靖节，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋著名诗人、辞赋家、散文家，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”，江西首位文学巨匠。其主要作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。陶渊明作品共传世诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。元嘉四年（公元427年），卒于浔阳。
老师被张嵩怼的哑口无言。
老师想反驳, 但是他无法反驳。
和五柳先生比……他不配！
“谢谢！”
张嵩放下吉他，躬身行礼。
啪啪啪啪……
热烈的掌声响起。
“嵩哥，唱的太好了！”
“嵩哥，你这歌词写的太棒了！”
“嵩哥，我喜欢你！”
男同学在夸赞张嵩的作品，女同学也趁机表白。
这一刻张嵩，在发光。
叮铃铃～
上课铃声响了起来。
“同学们，下课吧，休息一下。”
老师喊出“下课”，但同学们没一个人动身，都老老实实坐在自己的位置上，似乎在等待着什么。
老师见此状况，不由疑惑不已。
换做平时，有这么好的事情了同学们早跑光了。
今天怎么回事？
“老师，我们还想听嵩哥唱歌，毕竟这种机会实在是来之不易。”
“是啊老师，我们还想听。”
同学们很聪明，从老师入手，不然让张嵩唱，张嵩找个借口拒绝, 他们也无可奈何。
老师其实也想听，看着同学们热切的目光，对着张嵩说道：“张嵩，就当是给同学们做高考动员大会了，为这些即将参加高考的同学加油打气，就再唱几首歌吧。”
“好吧。”
张嵩也不好拒绝，他今天心情也非常不错，能重回校园，他也有很多的感慨，唱唱歌放松一下，不无不可。
然后张嵩就唱了好几首。
歌曲结束以后，同学们全部都围了少来，将张嵩团团围住，热情的不行。
而一些拍视频的同学其实在结束拍摄以后，就开始着手剪辑，然后将截取到最精彩的部分发送到了目前最火的短视频平台——斗音。
这个世界的斗音，相比起地球，缺少的只是一个“扌”。
而与此同时，斗音也因为一条短视频的出现而流量暴增。
“嵩哥好帅啊！”
“这是哪个学校？”
“这个唱到我心坎里去了！”
短短几分钟，视频点赞已经破十万。
其实这首歌的原作者许嵩在创作这首歌的时候，还有一个小故事：
高中的许嵩还蛮叛逆的，经常因为留很长的头发被勒令回家，还有写作文也是，文笔犀利，角度奇特，但比较黑暗。大学更是不知人影……但他本身成绩也很好，而且语文老师虽然说他，却也支持他继续写，最后就有了这首歌。
知名乐评人也在微博里发表了自己的看法：“张嵩采用挑逗的歌词来回忆上学时代的时光，整首歌曲轻快的音乐，能带你回味上课和老师的目光交替以及校园内下课后美好的时光。《对话老师》中展现了“淘气的闯祸，早恋的情愫，焦急盼望的下课声，害怕家长发现的不及格考卷，念书时发生过很多让自己脸红的故事”。
想当初张嵩在地球也体验过一段时间的老师，因为感同身受，他在和新学生第一次见面时我通常会说这样一段话：“人的天资不同，有人擅长学习，有人擅长别的，就算什么都不擅长也没关系。我不会用成绩评价你是不是好孩子。我只希望你们最低限度要做一个堂堂正正的人。学习方面只要努力了，我就欣赏。”
其实，走哪条路都没关系。
如果有才能，就让他们做一个懂思考的好人；
如果天资有限，就让他们做一个堂堂正正的好人。
张嵩目光望向窗外，回忆起来了自己的校园时光。
下课铃在张嵩脑海里响起。
铃响了，同学们不敢动。
老师清清嗓子：“接下来，我们——”
老师故意拉长声音，然后快速地吐出两个字：“——下课！”
同学们反应过来，欢呼着冲了出去。
那一瞬，青春真美。
张嵩的眼角一滴泪滑落。
回不去了。
再也回不去了。