第1130章 幻以前？现在？未来？大杀器猜想？001
=回放历史？=
玛雅人是怎么没的？印第安人是怎么没的（或近似于没的）？澳大利亚原住民是怎么没的（或近似于没的）？犹太人在**时期，是怎么受到迫害的？
好人说好人是好人？好人说坏人是坏人？坏人说好人是坏人？坏人说坏人是好人？坏人说好人是好人？坏人说坏人是坏人？
=谈谈孩子？=
总是，经常，偶尔，从不？孩子是否经常哭？孩子是否经常笑？孩子是否经常发呆？孩子是否经常明显刻意避开人群？孩子是否经常明显刻意去到人少的地方？孩子是否经常明显和其他人出现言语上的冲突？孩子是否经常明显和其他人出现身体搏斗？孩子是否合群？孩子是否不合群？孩子是否有与众不同的想法，看法，做法？
身为某个孩子的什么（邻居？父母？兄弟姐妹？远房亲戚？陌生人？路人？），怎么看待孩子的一些行为？
孩子哪些行为或言语是为了得到表扬或批评或应答？孩子的那些行为或言语可以得到表扬（兼或其他）？孩子的哪些行为在谁看来，需要进行表扬（兼或其他）？
谁知道，谁不知道，孩子想要什么？不想要什么？能做什么？不能做什么？能力不足以做什么？社会会要求孩子具备什么？要求孩子不会去做什么？职场（情场，战场，商业，兼或其他）需要某些孩子怎样？某些孩子需要职场（兼或其他）怎样？
=非ban必选的大杀器？猜想？=
→白磷弹作为集束炸弹的子弹药？
想想看，轰炸火箭弹？轰炸导弹？轰炸炮弹？掠过同时，如同雨点一样丢下白磷弹？
→凝固汽油弹作为集束炸弹的子弹药？
接触什么就烧什么？液氧？接触瞬间低温，点就炸兼或烧？
导弹，炮弹，迫击炮，单兵导弹，火箭弹，无后坐力炮，无人机，加特林，连射加特林机炮？内部携带空压机？把沿途吸收的空气，全部液化，然后封装在空心冰壳之中，再加入纳米雷管什么的（还有各种传感器什么的）？
白磷+贫铀+阔剑地雷+跳雷+毒饵？
当战争进入到要谁谁谁生？要谁谁谁死的程度的时候？过程不一定重要？结果很重要？当然，代价可能足够大？或许会大到足够灭世？
想想看，如果美国给乌克兰整了不止一个死机系统？
球半径加特林？圆锥半径加特林？平行旋转枪管加特林？
? ?己弱借人强？你若引虎驱狼？必被吞的渣都不剩？强国用弱国当敢死队，试探其他可能是强国的国家的底线和极限？谁用谁的生命，在试探，如果进攻谁兼或防御谁兼或应对谁，需要怎样？
?
????
(本章完)
=回放历史？=
玛雅人是怎么没的？印第安人是怎么没的（或近似于没的）？澳大利亚原住民是怎么没的（或近似于没的）？犹太人在**时期，是怎么受到迫害的？
好人说好人是好人？好人说坏人是坏人？坏人说好人是坏人？坏人说坏人是好人？坏人说好人是好人？坏人说坏人是坏人？
=谈谈孩子？=
总是，经常，偶尔，从不？孩子是否经常哭？孩子是否经常笑？孩子是否经常发呆？孩子是否经常明显刻意避开人群？孩子是否经常明显刻意去到人少的地方？孩子是否经常明显和其他人出现言语上的冲突？孩子是否经常明显和其他人出现身体搏斗？孩子是否合群？孩子是否不合群？孩子是否有与众不同的想法，看法，做法？
身为某个孩子的什么（邻居？父母？兄弟姐妹？远房亲戚？陌生人？路人？），怎么看待孩子的一些行为？
孩子哪些行为或言语是为了得到表扬或批评或应答？孩子的那些行为或言语可以得到表扬（兼或其他）？孩子的哪些行为在谁看来，需要进行表扬（兼或其他）？
谁知道，谁不知道，孩子想要什么？不想要什么？能做什么？不能做什么？能力不足以做什么？社会会要求孩子具备什么？要求孩子不会去做什么？职场（情场，战场，商业，兼或其他）需要某些孩子怎样？某些孩子需要职场（兼或其他）怎样？
=非ban必选的大杀器？猜想？=
→白磷弹作为集束炸弹的子弹药？
想想看，轰炸火箭弹？轰炸导弹？轰炸炮弹？掠过同时，如同雨点一样丢下白磷弹？
→凝固汽油弹作为集束炸弹的子弹药？
接触什么就烧什么？液氧？接触瞬间低温，点就炸兼或烧？
导弹，炮弹，迫击炮，单兵导弹，火箭弹，无后坐力炮，无人机，加特林，连射加特林机炮？内部携带空压机？把沿途吸收的空气，全部液化，然后封装在空心冰壳之中，再加入纳米雷管什么的（还有各种传感器什么的）？
白磷+贫铀+阔剑地雷+跳雷+毒饵？
当战争进入到要谁谁谁生？要谁谁谁死的程度的时候？过程不一定重要？结果很重要？当然，代价可能足够大？或许会大到足够灭世？
想想看，如果美国给乌克兰整了不止一个死机系统？
球半径加特林？圆锥半径加特林？平行旋转枪管加特林？
? ?己弱借人强？你若引虎驱狼？必被吞的渣都不剩？强国用弱国当敢死队，试探其他可能是强国的国家的底线和极限？谁用谁的生命，在试探，如果进攻谁兼或防御谁兼或应对谁，需要怎样？
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